<p class="ql-block"> 5月14日，洛陽市開元小學四樓報告廳內(nèi)座無虛席，洛龍區(qū)家庭教育講師團副團長李輝校長以“關(guān)注非暴力溝通，建立良好親子關(guān)系”為主題的專題講座開講了！</p> <p class="ql-block"> 李校長從成長中的關(guān)系、非暴力溝通兩大方面，以“觀察與評判的邊界”“感受與需求的聯(lián)結(jié)”“請求與命令的藝術(shù)”三個維度，通過情景模擬、案例剖析等生動形式，將非暴力溝通的智慧娓娓道來?，F(xiàn)場不時響起會心的笑聲和熱烈的掌聲，家長們時而專注記錄，時而舉起手機拍攝課件，更有不少家長在互動環(huán)節(jié)分享自家教育故事，將講座推向高潮。</p> <p class="ql-block"> “原來孩子頂嘴時，我們還可以這樣說……”一位年輕媽媽在筆記上認真寫下感悟；幾位爸爸頻頻點頭認同；散場時家長們?nèi)試钚ｉL交流的場景，成為這場講座最動人的注腳。正如李校長所言：“教育不是馴服，而是用理解搭建心橋?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場，家長們?nèi)虒Ｗ⒂涗洠P記本上密密麻麻寫滿非暴力溝通的核心要點。從“觀察與評判的區(qū)別”到“表達需求的四個步驟”，不少家長逐字摘錄案例語句，用不同顏色標注重點，有的還在空白處添加自家教育實例。講座結(jié)束后，不少家長特意拍攝課件補充筆記細節(jié)，更有細心者將紙質(zhì)筆記整理成電子文檔分享至班級群，讓未能到場的家長也能共享學習資源。</p> <p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場，老師們同樣專注投入，工作手冊上詳細記錄著非暴力溝通的教育實踐方法。班主任們重點標注“情緒引導話術(shù)”“沖突化解策略”等實用技巧，科任教師結(jié)合學科特點批注課堂溝通案例，更有年輕教師將李校長提到的教育理論延伸補充到專業(yè)書籍旁。散場時，多位老師主動整理出思維導圖版筆記，計劃在教研會上分享討論，將講座精華融入日常教學實踐中。</p> <p class="ql-block"> 本次講座在經(jīng)久不息的掌聲中落下帷幕，但家校共育的旅程永不止步。讓我們共同期待下一場心靈之約，在陪伴孩子成長的路上，用溫柔而堅定的力量，靜待每一朵花開。</p> <p class="ql-block">美篇制作：王曉金 杜魯玉</p><p class="ql-block">美篇審核：付曉惠書記</p>
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