<p class="ql-block"> 初夏送教沐人心 引領(lǐng)交流促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> ——牧野區(qū)名師進(jìn)校園系列活動(dòng)之白露小學(xué)站交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)校際間教師的相互交流和協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，2025年5月13日，張艷珍小學(xué)英語名師工作室成員在牧野區(qū)英語教研員周云玲老師和工作室主持人張艷珍老師的帶領(lǐng)下到白露小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一、課堂展示</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由白露小學(xué)張洋老師帶來的PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My favourite season B Read and write讀寫課，張老師在課程設(shè)計(jì)中與中國(guó)古詩相結(jié)合，用英語講中國(guó)故事，將中國(guó)傳統(tǒng)文化巧妙融入其中。在寫作環(huán)節(jié)，利用思維導(dǎo)圖，為學(xué)生提供抓手，使學(xué)生能利用句型和關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)授課教師是工作室成員朱哲林老師，所授課程為PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Weather Let’s learn聽說課。朱老師注重細(xì)節(jié)把握，立足課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步教授學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化。遇到難點(diǎn)知識(shí)，朱老師耐心教讀基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生勇敢表達(dá)。整堂課學(xué)生參與度高，表現(xiàn)積極活躍。</p> <p class="ql-block"> 二、課后交流</p><p class="ql-block"> 送教團(tuán)隊(duì)與授課的教師開展了一場(chǎng)熱烈且真切的交流研討活動(dòng)。在交流過程中，史燕蘭老師感恩自己身處牧野區(qū)教研大家庭中，自己也是教研活動(dòng)的受益者，感恩能跟著大家一起共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。工作室的活動(dòng)給了青年教師動(dòng)力、方向，使青年教師走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。崔華朝老師在點(diǎn)評(píng)朱哲林老師的課時(shí)說道：“課堂不是炫技，而是毫米推進(jìn)”，肯定了朱老師課堂設(shè)計(jì)穩(wěn)扎穩(wěn)打。</p> <p class="ql-block"> 三、指導(dǎo)總結(jié)</p><p class="ql-block"> 工作室主持人張艷珍老師回望工作室成立三年，成員們的付出與取得的成績(jī)，感恩每一位老師的付出。她堅(jiān)信一個(gè)人好不是真的好，集體好了才能帶動(dòng)每個(gè)人更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后，周云玲老師高度贊揚(yáng)兩位老師的課，并肯定了牧野區(qū)小英教研團(tuán)隊(duì)集體的力量，“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，周老師感謝各位老師的付出與努力。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)踐行了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的教育理念。白露小學(xué)教師也在聽課過程中受益匪淺，收獲滿滿。</p>
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