<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)千年文言邂逅現(xiàn)代藝術(shù)，當(dāng)跨學(xué)科思維碰撞出創(chuàng)新火花，一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)實(shí)踐研究成果盛宴正在上演。我校八年級(jí)開(kāi)展的《基于跨學(xué)科背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校八年級(jí)文言文教學(xué)實(shí)踐研究》課題，在探索與實(shí)踐中收獲頗豐，現(xiàn)向大家展示階段性研究成果的三個(gè)精彩環(huán)節(jié)。</p> 精挑細(xì)選，見(jiàn)證佳作誕生 <p class="ql-block ql-indent-1">2025 年 3 月 20 日，一場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿(mǎn)期待的篩選評(píng)獎(jiǎng)工作拉開(kāi)帷幕。此次篩選評(píng)獎(jiǎng)，課題組成員與語(yǔ)文教研組的老師們組成專(zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)隊(duì)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生們基于文言文創(chuàng)作的各類(lèi)作品進(jìn)行細(xì)致評(píng)估。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在眾多作品中，老師們關(guān)注學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解深度，考量他們能否準(zhǔn)確把握文言文中蘊(yùn)含的情感與思想；也注重作品形式的創(chuàng)新，無(wú)論是以文言文為靈感創(chuàng)作的書(shū)法、繪畫(huà)，還是充滿(mǎn)創(chuàng)意的手工藝品，都成為了評(píng)審的對(duì)象。每一件作品都凝聚著學(xué)生們對(duì)文言文的獨(dú)特感悟與巧思，經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格篩選，一批優(yōu)秀作品脫穎而出，它們將在后續(xù)的環(huán)節(jié)中綻放光彩。</p> 榮耀時(shí)刻，表彰卓越成果 <p class="ql-block ql-indent-1">3 月 27 日，學(xué)校演播廳內(nèi)氣氛熱烈，一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)儀式在此舉行。在頒獎(jiǎng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題組成員以及八、九年級(jí)師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這份榮耀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人依次宣讀獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)學(xué)生們滿(mǎn)懷喜悅與自豪，邁著自信的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，對(duì)他們?cè)谖难晕目鐚W(xué)科學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績(jī)給予充分肯定與高度贊揚(yáng)。臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，每一次掌聲都飽含著對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩淖ＹR，也激勵(lì)著更多同學(xué)在文言文學(xué)習(xí)與跨學(xué)科創(chuàng)作中積極探索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次頒獎(jiǎng)不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰，更是對(duì)全體學(xué)生的一次鼓舞，它讓大家看到了文言文學(xué)習(xí)與跨學(xué)科融合的無(wú)限可能，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)文言文學(xué)習(xí)的熱情。</p> 丹青墨韻，展現(xiàn)藝韻交融 <p class="ql-block ql-indent-1">4 月 7 日 - 10 日，一場(chǎng)以文言文為主題的畫(huà)作展覽在校園內(nèi)精彩呈現(xiàn)。走進(jìn)畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)，仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意與藝術(shù)氣息的文言世界。一幅幅精美的畫(huà)作，將文言文的意境與現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)完美融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的作品以冷色調(diào)為基底，用細(xì)膩的筆觸勾勒出《小石潭記》中 “潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依” 的清幽之境。深淺不一的墨色暈染出寒潭的深邃，寥寥幾筆便繪出魚(yú)兒靈動(dòng)的身姿，光影交錯(cuò)間，似能感受到那份沁人心脾的涼意；有的畫(huà)作以柔和溫暖的色調(diào)，描繪出《桃花源記》中阡陌交通、雞犬相聞的世外桃源。金黃的麥浪、粉白的桃花，錯(cuò)落有致的屋舍，炊煙裊裊升起，學(xué)生將 “土地平曠，屋舍儼然” 的恬靜畫(huà)面定格在畫(huà)布上，讓人不禁心生向往；還有的通過(guò)濃墨重彩與利落的線條，展現(xiàn)出《三峽》中 “重巖疊嶂，隱天蔽日” 的雄偉壯麗。高聳入云的山峰連綿不絕，湍急的江水洶涌奔騰，飛濺的浪花與彌漫的水霧，將三峽的磅礴氣勢(shì)展現(xiàn)得淋漓盡致。每一幅畫(huà)作都是學(xué)生們對(duì)文言文的個(gè)性化解讀，也是他們將文言文知識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的成果展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">畫(huà)作前，同學(xué)們駐足欣賞，熱烈討論，在感受藝術(shù)魅力的同時(shí)，也加深了對(duì)文言文的理解與記憶。這場(chǎng)畫(huà)展不僅為學(xué)生們提供了展示自我的平臺(tái)，更讓文言文以一種全新的、生動(dòng)的方式走進(jìn)大家的視野，真正實(shí)現(xiàn)了文言華彩與藝韻的交融。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從篩選評(píng)獎(jiǎng)的精心打磨，到頒獎(jiǎng)儀式的榮耀綻放，再到畫(huà)作展示的藝韻流淌，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著師生們的心血與智慧。此次課題階段性研究成果展示，不僅是對(duì)過(guò)往研究的總結(jié)，更是新征程的起點(diǎn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)深耕文言文跨學(xué)科教學(xué)，讓文言華彩在藝韻交融中綻放更加絢爛的光彩！</p>
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