<p class="ql-block"> 2025年5月9日午后，敦煌市西關(guān)小學(xué)的校園化身為活力四射的勞動實(shí)踐場，二年級全體學(xué)生迎來了一場別開生面的勞動技能測評活動。本次測評緊扣本學(xué)期重點(diǎn)勞動技能，精心設(shè)置了“擺放桌椅”“擦鞋煥新”“收納小能手”三大項(xiàng)目，全方位見證孩子們勞動本領(lǐng)的成長蛻變。</p> <h3> 一、桌椅“方陣”大閱兵<br> 測評指令一響，“擺放整組桌椅”環(huán)節(jié)瞬間點(diǎn)燃了孩子們的熱情。他們化身“秩序小衛(wèi)士”，小手緊握桌沿，靈活調(diào)整間距。有的孩子單膝跪地，目光如炬地校準(zhǔn)桌腿間距，力求橫平豎直；有的孩子兩兩協(xié)作，用身體丈量排與排的間隔，默契配合下，一列列桌椅宛如接受檢閱的士兵方陣，連縫隙都透著整齊劃一的美感。孩子們用行動詮釋著對集體空間的珍視，將“我的班級我守護(hù)”的責(zé)任感融入每一次桌椅挪移中。</h3> <h3> 二、鞋履“煥顏”魔法秀<br> “擦鞋”測評區(qū)化身創(chuàng)意工坊，孩子們秒變“皮具護(hù)理師”。他們手持軟布與鞋油，像對待珍寶般輕撫鞋面。沾取鞋油時(shí)，孩子們用指尖精準(zhǔn)控制用量，避免“濃妝艷抹”；擦拭時(shí)，他們以鞋面為畫布，用螺旋式手法將鞋油均勻暈染，連鞋縫中的塵埃都被溫柔“揪出”。一雙雙原本黯淡的鞋子，在孩子們的巧手下重現(xiàn)光澤，鞋跟處的泥漬消失無蹤，鞋帶也被系成規(guī)整的蝴蝶結(jié)。有孩子擦完鞋后，還對著陽光反復(fù)端詳，眼中閃爍著完成藝術(shù)品的自豪。</h3> <h3> 三、收納“空間”變形記<br> “整理書包和桌柜”環(huán)節(jié)宛如一場緊張刺激的收納競速賽。孩子們化身為“空間管理大師”，將書本按學(xué)科分類碼放，文具收入專屬筆袋，水杯與紙巾包被穩(wěn)妥安置在側(cè)袋。桌柜內(nèi)，試卷被夾進(jìn)文件夾，手工材料裝進(jìn)透明收納盒，連備用紅領(lǐng)巾都疊成整齊的方塊。更令人驚嘆的是，有孩子用隔板將桌柜分割出“學(xué)習(xí)區(qū)”“雜物區(qū)”，甚至貼上手繪標(biāo)簽，將收納玩出了“私人訂制”的創(chuàng)意。當(dāng)評委老師拉開桌柜門時(shí)，整齊的物品仿佛在無聲訴說：“我們都有屬于自己的家！”</h3> <h3> 盡管剪指甲與煮雞蛋項(xiàng)目未在此次測評中亮相，但我們會通過家校共育，和家長朋友們共同考查孩子的生活技能。西關(guān)小學(xué)二年級的同學(xué)們他們用雙手丈量勞動的價(jià)值，用專注詮釋成長的蛻變。敦煌市西關(guān)小學(xué)將持續(xù)深耕勞動教育沃土，讓勞動成為孩子們童年最美的底色，培育出更多德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年！</h3>
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