<p class="ql-block">為進一步提升英語教學(xué)質(zhì)量,深化課堂教學(xué)改革,睢陽中學(xué)英語組于5月8日在405室召開期中教學(xué)研討會暨“同課異構(gòu)”專題教研活動?;顒訃@期中考試質(zhì)量分析和跨年級教學(xué)實踐展開,全體英語教師積極參與,共研共進,成效顯著。副校長劉孟友、劉君出席活動。</p> <p class="ql-block">會議伊始,劉孟友副校長立足數(shù)據(jù),對全校英語期中考試成績進行了全面分析。他對部分年級的優(yōu)秀率提出表揚,也指出了部分級段分差大的問題。他要求,教師要嚴抓課堂紀律,打造高效課堂,向45分鐘要質(zhì)量。同時,他號召所有教師依據(jù)學(xué)情,進行科學(xué)分層教學(xué),讓所有學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。劉君副校長強調(diào),全體教師需以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向,精準施策,在夯實基礎(chǔ)的同時注重能力拓展,為期末備考明確方向。</p> <p class="ql-block">隨后,八年級孫穎穎老師與七年級魏凱文老師圍繞“Rules”主題,進行了跨年級“同課異構(gòu)”教學(xué)實踐活動,展現(xiàn)了差異化課堂設(shè)計,體現(xiàn)了教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">八年級孫穎穎老師以交通動畫導(dǎo)入,提問激活思維。通過圖片中不遵守交通規(guī)則所導(dǎo)致的不同后果引入if 所引導(dǎo)的條件狀語從句-主從句時態(tài)語法點。課堂采用分組競賽獎勵的方式,極大的提高了學(xué)生參與課堂的積極性。最后通過小組辯論的方式總結(jié)各項交規(guī),強化交通安全的意識。</p> <p class="ql-block">七年級魏凱文老師通過哪吒過安檢視頻導(dǎo)入教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并精心設(shè)計 “家庭規(guī)則” 與 “學(xué)校規(guī)則” 角色扮演活動。過程中,搭配趣味游戲,助力學(xué)生牢固掌握祈使句結(jié)構(gòu)。課堂重視互動性與趣味性,以 “規(guī)則創(chuàng)意海報” 任務(wù)為契機,充分激發(fā)學(xué)生表達熱情,讓學(xué)習(xí)在生動有趣的氛圍中高效推進。</p> <p class="ql-block">課后,全體與會人員對這兩位老師的教學(xué)方法和效果進行了精彩點評,既肯定了優(yōu)點,也指出了努力的方向。</p><p class="ql-block">睢陽中學(xué)英語教研組將以此次活動為契機,持續(xù)聚焦課堂實效,強化團隊協(xié)作,為全面提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)聚力前行! </p><p class="ql-block">撰稿:英語組</p><p class="ql-block">編輯:崔愛霞</p><p class="ql-block">審核:劉孟友</p>
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