<p class="ql-block"> 2025年4月30日，辰溪縣初中數(shù)學教師課堂教學競賽活動在思源實驗學校落下帷幕。此次活動目的在于弘揚新時代教育工匠精神，錘煉青年教師教學核心技能，全面落實數(shù)學學科新課標理念，推動青年教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育局領(lǐng)導致辭 </b></p><p class="ql-block"> 辰溪縣教育局黨委委員、副局長譚治軍為初中數(shù)學教學比武活動致辭，他肯定教學比武是推動教師專業(yè)成長、促進教學創(chuàng)新的重要平臺，鼓勵教師通過競賽交流提升教學水平； 強調(diào)數(shù)學學科對學生邏輯思維、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵作用，要求教師立足新課標，落實核心素養(yǎng)導向； 倡導以學生為中心，融合現(xiàn)代技術(shù)手段，優(yōu)化課堂設(shè)計，注重啟發(fā)式教學與分層指導； 寄語教師堅守教育初心，踐行“雙減”提質(zhì)，通過比武活動展現(xiàn)新時代教師風采，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為辰溪縣初中數(shù)學教師搭建了一個學習交流的平臺，精彩的課堂展示和深度的學科交流，無疑是老師們教育旅程中一次寶貴的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教師競賽風采</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">評委專家點評</b></p><p class="ql-block"> 學之愈深，知之愈明，行之愈遠。來自辰溪二中的資深數(shù)學教師劉際成老師對本次競賽活動進行了細致入微的點評，既肯定的各位選手的課堂亮點，也指出了選手們呈現(xiàn)出的不足，他結(jié)合40余年的數(shù)學教學經(jīng)歷，與參會的青年教師分享了自己的見解和思考，對辰溪數(shù)學教師寄予厚望。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過兩天緊張激烈的角逐，評委們從教學目標達成、教學內(nèi)容設(shè)計、教學方法運用、課堂互動效果以及教學基本功等多個維度對參賽教師進行了綜合評分。最終，評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">頒獎典禮</b></p><p class="ql-block"> 辰溪縣教育局教育科學研究室主任謝德波向獲得三等獎和二等獎的選手表示祝賀并頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 辰溪縣教育局副局長譚治軍向獲得一等獎的選手表示祝賀并頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 12位教師以“生本課堂”為核，融合幾何畫板、智慧課堂等技術(shù)，巧設(shè)生活情境、趣味探究活動，將函數(shù)圖象、幾何證明等難點化為靈動的思維碰撞。教學比武活動不僅是教學技藝的較量，更是全縣數(shù)學教師共研共學的契機，為提升區(qū)域數(shù)學教學質(zhì)量注入新動能。</p><p class="ql-block"> 教學競賽只是新課標實踐的起點，期待更多教師從‘教知識’轉(zhuǎn)向‘育思維’，讓數(shù)學課堂成為素養(yǎng)生長的沃土。</p>
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