<p class="ql-block"> 四月的風(fēng)，攜著春的生機與希望，吹過校園的角落，也在班級里留下了串串成長的足跡。這個月，我們在傳統(tǒng)習(xí)俗里觸摸文化脈絡(luò)，在熱血賽場中凝聚班級力量，在煙火氣息里感受勞動之美，更于文字詩行中綻放詩意童心。</p> 清明實踐：浸潤傳統(tǒng)，心向文明 <p class="ql-block"> 清明假期里，孩子們化身“習(xí)俗小使者”：踏青尋春時拾取自然詩行，參與祭掃儀式感悟生命厚重，動手制作青團、紙鳶傳遞文化溫度。從田間地頭到紀(jì)念館堂，每一次體驗都是對傳統(tǒng)的致敬，讓清明不僅是節(jié)氣，更成為鐫刻家國情懷的成長印記。</p> 籃球逐夢：汗水筑團魂，拼搏展鋒芒 <p class="ql-block"> 春日球場上，班級籃球隊迎來熱血之戰(zhàn)。攻防轉(zhuǎn)換間，隊員們默契傳球、奮勇拼搶，摔倒后互相攙扶的身影，比分膠著時振臂高呼的吶喊，笑容與淚水交織——這不僅是競技的舞臺，更是團結(jié)勛章的鍛造場。每場比賽都見證著集體榮譽感在吶喊中熊熊燃燒。</p> 椿香入饌：舌尖上的春天，家校共育味 <p class="ql-block"> 周末的廚房化身“春日實驗室”，在家長的指導(dǎo)下，孩子們采摘、購買鮮嫩椿芽，打蛋液、煎金黃，讓春日限定的芬芳在鍋中舒展。當(dāng)“椿煎蛋”的香氣飄滿餐桌，味蕾記住的不僅是春天的味道，更是親子協(xié)作的溫馨時光，一枚枚金黃的煎蛋，煎出了勞動教育的甜，也煎出了家校攜手的暖。</p> 詩韻流芳：閱讀節(jié)啟幕，童心化詩行 <p class="ql-block"> 當(dāng)閱讀節(jié)的書香漫進校園，孩子們搖身成為“小小詩人”：有的以春日柳絮為筆，寫下《風(fēng)的信箋》；有的借窗邊綠植，創(chuàng)作《芽的悄悄話》。課堂上的詩歌分享會里，童聲朗朗誦出對自然的觀察、對成長的遐思，一張張稚嫩的詩稿，如春日破土的新苗，在文字里扎根生長，讓四月的時光多了幾分靈動的詩意。</p> <p class="ql-block"> 四月的故事，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，是汗水與歡笑的交織，是舌尖與心間的共鳴，更是與成長的同頻。愿五月的風(fēng)，繼續(xù)吹拂著這群少年，在時光里種夢，在熱愛里盛放。</p>
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