<p class="ql-block"> 在教育改革不斷深入的當下，為進一步提升科學學科教學質量，推進學教評一致性下大單元教學的學科實踐，2025 年 4 月 29 日下午，世紀鳳華教研聯(lián)盟開展了一場意義非凡的科學課例研討活動，侯鎮(zhèn)學區(qū)、鳳華小學、田柳學區(qū)的相關科學教師齊聚壽光市鳳華小學，共同為科學教學的發(fā)展貢獻智慧。</p> 精心籌備，明確方向 <p class="ql-block"> 本次活動圍繞“學教評”一致下的“課堂評價”這一核心主題，老師們滿懷期待，準備在交流碰撞中收獲新知。</p> 精彩課堂，盡顯風采 <p class="ql-block"> 活動的核心環(huán)節(jié)是兩節(jié)精彩的同課異構。鳳華小學李晴晴和田柳學區(qū)楊秀偉兩位老師對《燈泡亮了》這一節(jié)課，基于“學教評”一致的理念，在教學設計中有不同的見解，在課堂上各展風采，通過引導學生探索燈泡亮起來的原理與方法，為觀課教師呈現(xiàn)教學新思路，助力學科教學實踐。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)是鳳華小學的李晴晴老師帶領 405 班的同學們以巧妙的教學設計，引導學生在實踐操作中探索電路奧秘。課堂上，孩子們積極動手，嘗試連接電路讓燈泡發(fā)光，在操作中感受科學的魅力。李老師適時引導、精準評價，充分調動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是田柳學區(qū)的楊秀偉老師和407班的孩子們從生活實例出發(fā)，引發(fā)學生對電路問題的思考。通過層層遞進的問題引導和小組合作探究，學生們不斷嘗試、修正，逐步理解電路原理。課堂上思維的火花不斷碰撞，學生們沉浸在科學探究的樂趣中。</p> 深度評課，思維碰撞 <p class="ql-block"> 兩堂課后，全體教師進行了教學評一致性評課。老師們秉持著嚴謹認真的態(tài)度，結合觀課量表，從教學目標達成、教學方法運用、課堂評價實施等多個維度進行深入剖析。</p> <p class="ql-block"> 評課過程中，大家各抒己見，既肯定了兩位授課老師的課堂亮點，如教學環(huán)節(jié)的巧妙設計、對學生探究能力的培養(yǎng)等，也提出了建設性的意見，針對教學細節(jié)的優(yōu)化、評價方式的多元化等方面展開熱烈討論，力求讓“學教評”一致的理念更好地落地課堂。</p> 經(jīng)驗分享，賦能課堂 <p class="ql-block"> 在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，鳳華小學的周歡老師帶來《智啟新程，AI 賦能科學課堂》。周老師結合前沿教育理念與實際教學案例，介紹了如何借助 AI 技術豐富教學資源、優(yōu)化教學過程、提升課堂評價的精準性。老師們認真聆聽，紛紛表示開闊了視野，為今后科學教學的創(chuàng)新提供了新的思路和方向。</p> 攜手共進，未來可期 <p class="ql-block"> 此次課例研討活動為教師們搭建了交流學習的平臺，無論是授課老師的精彩展示，還是評課與經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)的思維碰撞，都讓參與的老師們收獲滿滿。在“學教評”一致的探索道路上，世紀鳳華教研聯(lián)盟的老師們將帶著此次活動的收獲，不斷反思實踐，持續(xù)提升教學水平，為學生帶來更優(yōu)質、更具活力的科學課堂，共同譜寫教育教學的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：壽光市鳳華小學科學團隊</p><p class="ql-block">審核：蔣文明</p><p class="ql-block">簽發(fā)：崔偉蘭</p>
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