<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 在我們身邊，有這樣一群可敬的教育工作者：他們?nèi)绱猴L(fēng)化雨，用智慧啟迪心靈；他們似紅燭燃燒，以奉獻(xiàn)照亮前程。他們用日復(fù)一日的堅(jiān)守詮釋著“誠(chéng)樸”二字的深刻內(nèi)涵，用年復(fù)一年的付出譜寫著教書(shū)育人的動(dòng)人篇章。</p><p class="ql-block"> 平羅縣城關(guān)第一小學(xué)教育集團(tuán)始終秉承“敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、默默耕耘、勇于擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，經(jīng)各年級(jí)組民主推薦，校委會(huì)綜合評(píng)審 ，13位優(yōu)秀教職工脫穎而出，榮獲首屆“誠(chéng)樸勞?！睒s譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 講述他們身上的奉獻(xiàn)故事，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，激勵(lì)廣大教師在辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、創(chuàng)造性教書(shū)育人中，成就夢(mèng)想！</p> 默默耕耘 ? ? 無(wú)私奉獻(xiàn) 謝金燕 <p class="ql-block"> 二十五載春秋，她以愛(ài)為犁，耕耘在班主任工作的沃土上。她所帶的班級(jí)，總洋溢著向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，如同一片生機(jī)盎然的苗圃。在她眼中，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的對(duì)話。她常說(shuō)：“教師是什么樣子，學(xué)生就會(huì)成為什么樣子”，這句樸實(shí)無(wú)華的座右銘，道出了教育的真諦。在她的呵護(hù)下，孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放。歲月流轉(zhuǎn)，不變的是她那顆永遠(yuǎn)年輕的教育初心，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p> 樊吉伏 <p class="ql-block"> 課堂上，他以扎實(shí)的學(xué)識(shí)和溫暖的力量啟迪學(xué)生；工作中，他以校為家，勇挑重?fù)?dān)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代教師的使命擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 作為學(xué)校的骨干力量，他始終秉持“我就是一塊磚，哪里需要哪里搬”的態(tài)度。無(wú)論是日常教學(xué)還是臨時(shí)任務(wù)，只要學(xué)校需要，他總會(huì)第一時(shí)間頂上。寒暑假里，當(dāng)校園歸于寂靜，他的身影卻時(shí)常出現(xiàn)在設(shè)備維修、檔案整理的第一線。他以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人、教師團(tuán)隊(duì)的標(biāo)桿者，用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)踐行著立德樹(shù)人的初心使命，為學(xué)校發(fā)展注入源源不斷的正能量。</p> 陳玲香 <p class="ql-block"> 作為一名語(yǔ)文教師，她以飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為學(xué)校教務(wù)主任，她以高度的責(zé)任心和事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍的工作態(tài)度，確保教學(xué)秩序井然。面對(duì)繁雜的事務(wù)，她總是親力親為，以身作則，帶領(lǐng)青年教師不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。</p> 劉迎萍 <p class="ql-block"> 在教書(shū)育人的道路上，她始終以勤奮加創(chuàng)新的狀態(tài)投身數(shù)學(xué)教學(xué)。她是自治區(qū)教育廳“年度人物”，平羅縣名教師、教學(xué)能手，主持、參加過(guò)區(qū)、市級(jí)課題6項(xiàng)，撰寫發(fā)表教學(xué)論文十多篇，探索出教師隊(duì)伍“梯隊(duì)式”建設(shè)模式，為學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展起到了推進(jìn)作用。課堂上，她善于將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味化、生活化的案例，通過(guò)跨學(xué)科融合等創(chuàng)新形式激發(fā)學(xué)生思維，用扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和永不停歇的探索精神，收獲了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p> 劉春梅 <p class="ql-block"> 她本著以人為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她總能為學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生重拾信心。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及習(xí)慣的培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。</p> 高紅霞 <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，二十年堅(jiān)守，一顆愛(ài)心，筑夢(mèng)數(shù)學(xué)課堂。自2005年懷揣著沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)走上講臺(tái)，高老師憑著對(duì)教育的熱愛(ài)，用心做好教育教學(xué)中的每一件小事，為心中的教育夢(mèng)想執(zhí)著前行。教學(xué)中，她學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，努力營(yíng)造輕松愉悅有效的數(shù)學(xué)課堂。在她的課堂上，學(xué)生善思考，能表達(dá)，敢質(zhì)疑，學(xué)生真正成為課堂的主人。她也逐漸形成了自己的教學(xué)模式和扎實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平不斷提高，和學(xué)生一路同行，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲幸福。</p> 馬麗娟 <p class="ql-block"> 她始終以愛(ài)心育人、以匠心教學(xué)。擔(dān)任班主任期間，她堅(jiān)持“嚴(yán)慈相濟(jì)”，走訪多名學(xué)生家庭，耐心傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求與期望。她深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，所帶班級(jí)成績(jī)位居年級(jí)前列，她用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫自己最美好的青春年華，她用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)詮釋人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> 高巧榮 <p class="ql-block"> 她潛心鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，所帶班級(jí)成績(jī)常年名列前茅。除教學(xué)外，她積極參與教研活動(dòng)，曾獲得“平羅縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。從課堂到課外，從學(xué)業(yè)到心靈，高老師用智慧點(diǎn)亮求知路，用愛(ài)心溫暖成長(zhǎng)途，用責(zé)任守護(hù)青春夢(mèng)，詮釋了新時(shí)代勞動(dòng)模范教師的風(fēng)采。</p> 楊 ?靜 <p class="ql-block"> 她始終秉持"愛(ài)心、耐心、責(zé)任心"的教育理念，用溫暖與智慧澆灌每一株幼苗。在教學(xué)上，她勇于創(chuàng)新，將游戲化學(xué)習(xí)與情景式教學(xué)巧妙融合，讓課堂煥發(fā)生機(jī)。她常說(shuō)："教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。"正是這份對(duì)教育的熱忱與堅(jiān)守，讓她在平凡的崗位上綻放出耀眼的光芒。</p> 陳玉娟 <p class="ql-block"> 堅(jiān)守語(yǔ)文教學(xué)與班主任崗位十余載，以赤誠(chéng)之心踐行育人使命。教學(xué)上，她潛心鉆研語(yǔ)文教學(xué)，創(chuàng)新課堂模式，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組探究激發(fā)學(xué)生興趣，深受學(xué)生的喜愛(ài)！課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)集、編排課本劇，指導(dǎo)多人在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。她以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和熾熱的教育情懷，成為學(xué)生心中的“語(yǔ)文引路人”。</p> 張 ?燕 <p class="ql-block"> 扎根小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一線12年，始終以飽滿熱情投身教育事業(yè)。課堂上，她創(chuàng)新運(yùn)用生活實(shí)例與多媒體教學(xué)，將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味情境，面對(duì)學(xué)困生，她利用課余時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)，耐心引導(dǎo)，助力學(xué)生重拾信心。作為數(shù)學(xué)教師，她積極參與教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她以愛(ài)心、耐心與匠心，詮釋了新時(shí)代教師的奉獻(xiàn)精神，是當(dāng)之無(wú)愧的勞動(dòng)模范。</p> 潘艷麗 <p class="ql-block"> 自踏上教育之路，便一直秉持著教書(shū)育人的使命。作為一名數(shù)學(xué)教師，課前，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，研讀教材、圈點(diǎn)勾畫(huà)教材是她的習(xí)慣；課中，運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣；課后，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況。日常工作中，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做好學(xué)校黨建工作，以高度責(zé)任心完成各項(xiàng)任務(wù)。她用不懈的努力踐行教育理想，以青春與激情詮釋教育使命，在教育征程上不斷奮進(jìn)，培育未來(lái)?xiàng)澚骸?lt;/p> 史 ?惠 <p class="ql-block"> 十余年如一日，她扎根農(nóng)村教育沃土，用跳動(dòng)的音符為鄉(xiāng)村孩子插上夢(mèng)想的翅膀，以動(dòng)人的旋律為稚嫩心靈點(diǎn)亮人生明燈。“讓農(nóng)村孩子用音樂(lè)追逐夢(mèng)想，用品德點(diǎn)亮人生”——這樸素而崇高的信念，成為她教育路上最堅(jiān)定的指引。 </p><p class="ql-block"> 身兼音樂(lè)教師與德育主任雙重職責(zé)，她以雙倍的赤誠(chéng)與熱忱，將最美的青春年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給這片熱土。琴鍵上躍動(dòng)的指尖，傳遞著藝術(shù)的溫度；音樂(lè)課堂的諄諄教誨，滋養(yǎng)著純真的心靈。在平凡的三尺講臺(tái)上，她用專業(yè)與情懷譜寫著不平凡的教育樂(lè)章，讓鄉(xiāng)村校園處處回蕩著動(dòng)人的旋律，讓每個(gè)孩子都能在音樂(lè)中找到屬于自己的星辰大海。</p> <p class="ql-block"> 他們以匠心守講臺(tái)，用熱愛(ài)育桃李，在平凡崗位上書(shū)寫不凡。從晨光到星夜，每一份堅(jiān)守都凝聚成教育的力量。致敬學(xué)校勞模，他們是一小校園里最動(dòng)人的風(fēng)景，更是激勵(lì)我們前行的榜樣！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：任瑞豐</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">核稿：李凱月</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：侯 燕</p>
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