<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，時(shí)光的腳步從不停歇。4月25日上午，柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研活動(dòng)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 集體備課</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前兩天，王老師和侯老師對所要分享的課例進(jìn)行了交流，兩位老師在備課過程中用心思考，對于教材的解讀精益求精，尤其是對學(xué)生容易出現(xiàn)問題的預(yù)設(shè)以及重難點(diǎn)的突破，總是站在學(xué)生的角度考量，不斷探討，始終把學(xué)生的學(xué)放在第一位，基于真實(shí)的學(xué)情來設(shè)計(jì)整堂課。</p> <p class="ql-block"> 聚焦課堂</p><p class="ql-block"> 王老師呈現(xiàn)了一堂六年級(jí)課例研討課——《Unit Four Then and Now》。王老師語言親切、教態(tài)大方自然，導(dǎo)入利用Let's chant和TPR環(huán)節(jié)，開啟了這堂課的學(xué)習(xí)，迅速把同學(xué)們帶進(jìn)了輕松愉快的課堂。</p> <p class="ql-block"> 侯老師在課中，單詞教學(xué)方法靈活多變，在循循善誘和不斷鼓勵(lì)下，同學(xué)們積極思考各種問題并踴躍回答，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 研討交流</p><p class="ql-block"> 教師們針對本課內(nèi)容圍繞“目標(biāo)及重難點(diǎn)的設(shè)定，流程的設(shè)計(jì)”等進(jìn)行研討交流，提出對這一節(jié)課的認(rèn)識(shí)及改進(jìn)建議。</p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！蔽覀兊某砷L離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動(dòng)為我們今后的英語教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們在今后會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高！</p>
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