<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2025年4月23日下午，伴著綿綿春雨，章貢區(qū)各校音樂老師相聚在贛州市厚德外國語學校德馨苑，一起進行我區(qū)小學音樂四月教學行動周活動。</span></p> <p class="ql-block"><b>一、“三新”背景下的“一課多曲”教學案例研討——五年級葫蘆絲教學課例《映山紅》</b> （執(zhí)教老師：贛州市厚德外國語學校 劉薇）</p><p class="ql-block"> 都說興趣是最好的老師，劉老師在教學前，先以葫蘆絲單音訓練游戲進行課前互動，充分調動孩子們的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 導入環(huán)節(jié)，劉老師以觀看《閃閃的紅星》電影片段的方式引出課題《映山紅》，并在其間結合學生們學過的《紅星閃閃》歌曲，幫助孩子們進行歌曲創(chuàng)作背景和歌曲內容進行講解，為之后教學的情緒引導和紅色文化教育做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 劉老師合著伴奏，為孩子們有感情地用葫蘆絲進行樂曲《映山紅》的范奏，充分讓孩子們感受到音樂旋律的優(yōu)美動聽。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，劉老師運用節(jié)拍器等工具助力教學，并在教學過程中，以鈴鐺聲代替口令的方式，形成相對有音樂特色的課堂管理方式。課程內容緊扣新課標要求，讓孩子們通過情境、進行體驗感受、小組交流等形式，引導孩子們主動探索感受葫蘆絲的魅力，整堂課下來，學生參與度高。 </p> <p class="ql-block"> 在訓練吹奏過程中，劉老師運用多種方式調動學生學習積極性，引導孩子們積極參與課堂互動。當出現(xiàn)難點問題時，細致講解，以學生能夠理解和感受的方式進行體驗式教育。</p><p class="ql-block"> 劉老師時常走到孩子們中間，逐個指導他們進行吹奏訓練，關注個體。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉老師通過學生演奏、競賽答題，以及運用學習任務單等多樣化的方式，讓孩子們進行當堂檢測，便于了解學生學習情況，將教學內容更好地落地。</p> <p class="ql-block"><b>二、現(xiàn)場盲盒式抽取教師評課議課</b></p> <p class="ql-block"> 章貢區(qū)音樂教研員——盧薇老師作為活動主持，組織進行盲盒式抽取教師評課議課，現(xiàn)場12名教師抽中參與到此環(huán)節(jié)。評課的老師們高度贊揚了劉老師扎實的教師基本功、富有感染力的演奏、層層遞進的課程設計、實用易懂的吹奏技能、精進卓越的學生素養(yǎng)，肯定了她在教學中對于學生學習的各類方法，同時也對于這節(jié)課提出了指導意見和修改建議。</p><p class="ql-block"> 全區(qū)老師們積極參與評課環(huán)節(jié)，通過教研的評課交流，相互碰撞出更多的教育智慧火花。</p> <p class="ql-block"><b>三、微講座《在悠揚的笛聲中孕育美好的音樂情感》——課堂樂器教學之我見</b>（主講人：贛州市文清路小學 賴燕萍）</p> <p class="ql-block"> 在今天的教學活動中，來自我區(qū)文清路小學的賴燕萍老師為全區(qū)老師們帶來了一節(jié)干貨滿滿的樂器教學經(jīng)驗分享講座，幫助老師們更明確了樂器教學的方式方法，</p> <p class="ql-block"> 在分享中，她從教學設計、保持學習興趣的教學方法、教學中遇到的困難以及解決方法、評價等4個方面開展今天的講座。倡導老師們可以通過各種方式，組織孩子們進行樂器展示。鼓勵音樂老師積極推行家校共育，可開展家庭音樂會等活動，促進孩子們的學生學習興趣，找到學習成就感。</p> 四、總結提升（主持人：章貢區(qū)教研員 盧薇） 在活動的最后，區(qū)教研員盧薇老師對本次教研活動進行了總結提升。 <p class="ql-block"> 盧薇老師指出：教學通過實踐性學習促進學生音樂核心素養(yǎng)發(fā)展。多感官聯(lián)動深化音樂感知，提升音色控制、節(jié)奏把握及情感表達能力；不同樂器的文化背景促進音樂文化理解，同步培養(yǎng)技能、審美與文化素養(yǎng)，同時鍛煉專注力與協(xié)作力。希望老師們都能開展豎笛、口風琴等樂器的課堂教學，讓學生的音樂素養(yǎng)得到綜合發(fā)展。</p>
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