<p class="ql-block"> 春日的暖陽(yáng)灑滿大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)。為了更精準(zhǔn)地把握小學(xué)英語(yǔ)新教材的精髓，幫助教師理解、用好并實(shí)踐新教材，2025年4月23日，寧武縣西關(guān)小學(xué)的所有一線小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚黨員活動(dòng)室，線上線下共同參與了山西省名師在線工作室舉辦的2025年4月小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，教師們圍坐在一起，筆記本電腦輕啟，屏幕上“名師云課堂”幾個(gè)大字格外醒目。大家神情專注，仿佛置身于一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，共同探討如何更好地將新教材的理念融入課堂教學(xué)之中。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀是本次培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。由李萍主任牽頭，王麗莉和龐文婭兩位老師攜手，針對(duì)2022版中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀進(jìn)行了細(xì)致闡述，并給出了指導(dǎo)性建議。她們強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)知行合一的學(xué)習(xí)方式，讓活動(dòng)觀真正落地生根。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的踐行分為三個(gè)部分：學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)，幫助學(xué)生獲取語(yǔ)言知識(shí)；應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程內(nèi)化所學(xué)；遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，則是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，從而提升核心素養(yǎng)。這一理念貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，為教師們提供了清晰的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 王麗莉老師以Unit 3 Amazing animals為例，進(jìn)行了單元整體說(shuō)課。她從教學(xué)理念、學(xué)情分析、教材分析到單元設(shè)計(jì)總思路，再到單元作業(yè)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)，為整個(gè)單元的教學(xué)展開(kāi)確定了明確的方向。她的講解不僅深入淺出，還充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與期待。</p> <p class="ql-block"> 在對(duì)人教版三下Unit 4 Healthy food的分析中，王麗莉老師更是展現(xiàn)了深厚的學(xué)術(shù)功底。她從理論支撐、單元整體教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)情分析和單元整體目標(biāo)四個(gè)方面，對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了全面剖析。她將單元內(nèi)容分為六個(gè)課時(shí)，從學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐到遷移創(chuàng)新，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，為教師們提供了寶貴的參考。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)際教學(xué)中，王麗莉老師建議通過(guò)角色扮演和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)鞏固語(yǔ)言知識(shí)。例如，在“Let's talk”和“Role-play”部分，可以通過(guò)模擬餐廳點(diǎn)餐或家庭對(duì)話的情境，幫助學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)。此外，她還提倡通過(guò)歌曲導(dǎo)入、chant鞏固詞匯，以及創(chuàng)設(shè)“家庭健康美食征集比賽”的大情境，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。</p> <p class="ql-block"> 為了深化學(xué)生對(duì)健康飲食的理解，王老師還引入了跨學(xué)科整合的概念，如中國(guó)居民平衡膳食金字塔。她建議在具體的課時(shí)設(shè)計(jì)中，布置分層作業(yè)，如設(shè)計(jì)健康餐盤，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)五色食物的營(yíng)養(yǎng)功能。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教研活動(dòng)不僅加深了教師們對(duì)新理念的理解，更為今后的教學(xué)實(shí)踐指明了方向。正如活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹谖磥?lái)的教學(xué)中，西關(guān)小學(xué)的英語(yǔ)教師們將繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，踐行新理念，提升課堂效率，讓每一位學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，教師們紛紛拿起筆，記錄下自己的感悟與收獲。會(huì)議室里，紅色標(biāo)語(yǔ)牌上的“黨員之家”字樣熠熠生輝，仿佛在見(jiàn)證著這一場(chǎng)知識(shí)的傳承與創(chuàng)新。大家紛紛表示，新的教學(xué)理念如春雨般，浸潤(rùn)課堂，必將綻放出絢爛的花！</p>
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