<p class="ql-block"> 師本璞玉，因打磨而生輝。為進一步提升我校青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學質量，推進“雙減”工作取得實效，第二十二小學于2025年4月8日開始，開展了青年教師教學技能大練兵系列教研活動。</p><p class="ql-block"> 此次練兵課活動涉及語文、數(shù)學、英語等多門學科。參加活動的各位教師運用現(xiàn)代教學理念，圍繞“雙減”政策和新課標的要求，用心鉆研教材，精心設計教案，潛心制作課件，以飽滿的熱情投入到活動當中。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 徐露老師《肥皂泡》這節(jié)課重點在于引導學生感受童年的美好，利用實物吹肥皂泡讓學生深刻體會對吹肥皂泡的動作描寫詳細，如“放、提、吹”等動詞，讓學生清晰了解過程；對肥皂泡形狀、色彩等描寫細膩，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 陳思琪老師《動手做（二）》這節(jié)課主要在于提高孩子的動手能力為主。七巧板作為中國古老的益智玩具，用它可以拼出千變萬化的有趣圖形。本節(jié)課首先通過介紹七巧板的由來，將數(shù)學文化融入課堂教學中，再引導學生進行小組合作，用七巧板拼搭平面圖形，讓學生在動手操作中積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"> 雷蕾老師《猜數(shù)游戲》這節(jié)課以游戲的方式帶著孩子們進入“填數(shù)游戲”的世界，通過有理有據(jù)的推理過程，積累理清解決問題思路的經(jīng)驗。在3??3，5??5的數(shù)獨游戲中，引導學生先觀察并尋找最先能確定的關鍵位置，得出優(yōu)先填寫只有一個的那一行或列的策略。在探索、嘗試、交流等過程中，體會利用推理進行填數(shù)游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 徐雯老師《誰得紅果多》這節(jié)課以小猴和小熊誰摘的紅果多為情境，對21與18進行比較。通過從小棒的比較到計數(shù)器的比較，學生自主總結出經(jīng)驗， 即“比十位，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大”；接著引起學生認知沖突，選擇兩個十位上相同的數(shù)32與35進行比較，學生討論得出經(jīng)驗，“十位上的數(shù)相同，比個位，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大”；延伸至本單元的新知識——百位。選擇99與100進行比較，再度引發(fā)學生認知沖突，為什么99在計數(shù)器上那么多珠子，100只有1顆珠子，100還更大呢？引導學生自己總結出 “先比較位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大”；最后總結口訣強化記憶。</p> <p class="ql-block"> 鄧川號老師《認識圖形》這節(jié)課創(chuàng)設了“圖形警察局”和“球警官尋找走丟的圖形寶寶”的情境，充分的激發(fā)學生的學習興趣。在學習的過程中設計了收集“腳印”的環(huán)節(jié)，讓同學們通過“印一印，描一描”等活動充分感知面在體上。從而進一步認識平面圖形、辨認平面圖形！設計新穎有趣，因而學生都樂于動手參與。</p> <p class="ql-block"> 劉超逸老師這節(jié)課以《有趣的測量》為主題，通過實驗探究不規(guī)則物體的體積計算方法。學生利用量杯、水槽等工具開展排水法實驗，觀察水位變化，結合長方體體積公式推導出"物體體積=上升水的體積"的結論?；顒又袑W生既鞏固了體積概念與單位換算知識，又培養(yǎng)了動手實踐能力和空間想象力。課堂通過"測量土豆體積""計算容器容積"等生活化任務，讓數(shù)學知識跳出課本，激發(fā)了學生對幾何測量的探索興趣，體會到數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。</p> 英語篇 <p class="ql-block"> 張慧敏老師這節(jié)公開課以“美味食物”為主題，通過生動有趣的活動將學生帶入豐富多彩的食物世界。教師借助實物道具（如香蕉、黃瓜等）和多媒體資源（小豬佩奇視頻），引導學生學習食物名稱和相關句型。通過分組競賽、拍手吟唱、角色扮演和調查活動，充分調動學生的積極性，營造了輕松活躍的課堂氛圍。課程設計層層遞進，從單詞學習到對話練習，再到實際應用，幫助學生掌握“I like…”“He/She likes…”“Do you like...?”等核心句型，并理解健康飲食的重要性。最后通過總結和作業(yè)鞏固所學內容，體現(xiàn)了寓教于樂、學以致用的教學理念。</p> 美術篇 <p class="ql-block"> 查垚敏老師這節(jié)課《荷花美》采用在“空白畫紙”上刷滿藍色水彩后顯現(xiàn)白色荷花圖案的方式激趣導入，吸引學生的注意。用“變魔術”的方法展示水油分離的視覺效果 ，引導學生學習"先油后水"的疊色創(chuàng)作方法，感受材料特性帶來的創(chuàng)作樂趣，培養(yǎng)觀察自然美的意識 。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，各學科教研組教師給出寶貴意見。此次課堂教學大練兵活動不僅讓我們看到了青年教師們認真的態(tài)度、扎實的教學功底，也為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、互相交流學習的平臺，全面提高了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：蔡穎 徐燁</p><p class="ql-block">負責部門： 教導處</p><p class="ql-block">初 審：王繼 胡姝娟</p><p class="ql-block">終 審：甘智錕 孫璐</p>
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