<p class="ql-block"> 2025年4月18日，阿克蘇地區(qū)學(xué)前趙娟研修工作室走進(jìn)喀拉塔勒鎮(zhèn)哈薩克村幼兒園，開展“科學(xué)啟蒙扎根鄉(xiāng)土”送教下鄉(xiāng)活動。本次活動以“科學(xué)探究與跨學(xué)科融合”為核心，本次活動通過科學(xué)示范課、專題講座等多元形式，為農(nóng)村學(xué)前教育注入科學(xué)力量，助力教師專業(yè)成長與幼兒科學(xué)素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)課堂展風(fēng)采，啟蒙教育趣味濃</p><p class="ql-block"> 工作室成員曲靜老師帶來中班科學(xué)活動《有趣的磁鐵》，以 “磁力國之旅” 動畫故事情境化導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣。孩子們化身 “小探險家”，通過操作鐵制品（鑰匙、回形針）與非鐵制品（木塊、塑料玩具），動手記錄實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)磁鐵特性?；顒友由飙h(huán)節(jié)，幼兒主動尋找書包扣、冰箱貼等生活中的磁鐵應(yīng)用，幼兒能正確區(qū)分可吸附物品，積極參與實驗與討論。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員葉麗老師執(zhí)教大班科學(xué)活動《博物館奇案》，創(chuàng)設(shè) “展品失竊” 沉浸式推理情境，幼兒化身 “小偵探”，通過測量腳印、分析毛發(fā)樣本、比對指紋等環(huán)節(jié)鎖定 “嫌疑人”?；顒尤诤蠑?shù)學(xué)測量、語言表達(dá)、團(tuán)隊分工等跨學(xué)科內(nèi)容，幼兒獨(dú)立完成線索分析，在合作中提升邏輯思維與綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 專題講座促提升，鄉(xiāng)土資源巧利用</p><p class="ql-block"> 曲靜老師帶來微講座《科學(xué)區(qū)材料投放與指導(dǎo)》，她提出科學(xué)區(qū)材料投放需秉持 “低成本、高教育價值” 理念，在指導(dǎo)策略上，曲靜老師建議根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行分層指導(dǎo)：針對中班幼兒，采用 “問題鏈” 引導(dǎo)探究，例如在開展沉與浮實驗時，提問 “猜猜哪些物品會浮起來？為什么？”“怎樣讓沉下去的物品浮起來？” 等，通過層層遞進(jìn)的問題啟發(fā)幼兒思考。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動通過生動的示范課、實用的專題講座，讓農(nóng)村幼兒在趣味實驗中感受科學(xué)魅力，助力農(nóng)村教師更新教育理念、提升教學(xué)技能。未來，工作室將繼續(xù)深耕農(nóng)村教育，以線上教研、跟崗學(xué)習(xí)等舉措深化幫扶，讓教育的種子在鄉(xiāng)村沃土茁壯成長，用教育賦能鄉(xiāng)村振興，共筑學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。</p><p class="ql-block"> 阿克蘇地區(qū)學(xué)前趙娟研修工作室</p><p class="ql-block"> 2025 年 4 月 18 日</p>
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