慈悲的校長(zhǎng)先生

道可道

慈悲的校長(zhǎng)先生 ——記尊敬的母校校長(zhǎng)李世導(dǎo)先生 　　李小平同學(xué)的父親，李世導(dǎo)老先生，于4月18日，也就是昨天下午，不幸因病去世，享年九十七歲。得知這一噩耗，我并不感到意外。實(shí)際上，我曾對(duì)小平同學(xué)說，他老先生的去世對(duì)你而言，或許也算是一種解脫。畢竟，年老體衰，長(zhǎng)期臥病在床，不僅他自己飽受病痛折磨，也給家人帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)時(shí)間的病痛不僅讓他自己痛苦，也讓照顧他的家人感到疲憊。因此，他的離世，對(duì)你們來說，或許也是一種精神釋放。 小平同學(xué)告訴我，老先生臨終前囑咐家人，不愿再成為家人的負(fù)擔(dān)，希望小平能照顧好自己的母親，喪事一切從簡(jiǎn)。無論是生前還是臨終之際，他都充滿了慈悲心，不愿給家人和親屬帶來過多的麻煩。他一生致力于教書育人，至死都保持著簡(jiǎn)樸純粹的教育者情懷。 確實(shí)，老先生一生致力于教書育人，桃李滿天下，他一生傲然風(fēng)骨，誨人不倦的精神，至今仍照耀著后人，令人無比敬仰。從50年代末至改革開放初期，他擔(dān)任彭水縣郁山中學(xué)校長(zhǎng)一職，長(zhǎng)達(dá)二十多年。他的前半生，大部分時(shí)間都在彭水郁山中學(xué)度過。 提到我的母校彭水郁山中學(xué)，能夠在那里度過五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，是我一生中值得驕傲和回憶的青春歲月。母校的建校歷史可以追溯到民國時(shí)期，最初是由黔江和彭水兩縣合辦的中學(xué)，名為黔彭聯(lián)中（也稱郁山黃泥壩中學(xué)）。 “文革”后期和改革開放初期，我在彭水郁山中學(xué)讀書。因?yàn)樗膬鹤有∑脚c我同齡，我們是同班同學(xué)，因此我對(duì)老先生有著特別的情感。 1974年秋，我小學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入郁山中學(xué)讀書，一直讀到高中畢業(yè)——難以忘懷的五年時(shí)光。那時(shí)，雖然不像現(xiàn)在這樣需要考試才能進(jìn)入好學(xué)校，但學(xué)校之間還是有優(yōu)劣之分的。郁山中學(xué)在當(dāng)時(shí)是彭水縣條件較好的學(xué)校之一，無論是師資力量還是教學(xué)水平。學(xué)校的老師大多是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，他們的教學(xué)水平都是一流的。作為校長(zhǎng)，老先生能夠贏得這些優(yōu)秀老師的尊敬，并且在任期內(nèi)沒有聽說有人對(duì)他不滿，這本身就是一種成就。 幾十年前，我對(duì)老先生的印象是滿臉絡(luò)腮胡子，頭發(fā)稀疏，高鼻梁，走路時(shí)微弓著腰，聲音渾厚而低沉，既親切又帶著威嚴(yán)。聆聽他在全校師生大會(huì)上講話，尤其是關(guān)于重大政治話題的宣講時(shí)，總是能讓師生們屏息凝神，不敢有絲毫懈怠。 記得1975年初夏，響應(yīng)偉大領(lǐng)袖的號(hào)召，有為青少年到農(nóng)村去，到廣闊天地去。學(xué)校組織了文藝宣傳隊(duì)到農(nóng)村慰問演出，我也作為武術(shù)隊(duì)的一員加入了宣傳隊(duì)。那時(shí)，宣傳隊(duì)每天要步行三十多里崎嶇不平的山路，到達(dá)目的地后，吃過飯稍作休息便開始為村里的農(nóng)民們演出。對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十三四歲的我們來說，走山路確實(shí)有些辛苦。 有一天清晨出發(fā)，從聯(lián)合鄉(xiāng)到連湖鄉(xiāng)的路上，我突然肚子疼，放下背包（行軍被）就跑去上廁所。回來時(shí)發(fā)現(xiàn)背包已被后來的人背起繼續(xù)前行了。我趕緊跑步去追背包的人，沒想到替我背包的竟是我們的校長(zhǎng)。面對(duì)年近五旬、疲憊不堪、滿臉汗水的校長(zhǎng)，我除了心存感激和敬意，還能說什么呢？這一幕場(chǎng)景，盡管過去了數(shù)十年，卻依然歷歷在目，記憶猶新。校長(zhǎng)先生的一個(gè)平凡行為，不經(jīng)意間讓他的學(xué)生銘記了一生，可見他平凡之中見真情、細(xì)微之處暖人心，他的人格魅力有多么的高尚。 1976年冬末，“文革”即將結(jié)束，但全國農(nóng)業(yè)學(xué)大寨、工業(yè)學(xué)大慶的熱潮尚未減退，學(xué)校也開展了海綿實(shí)驗(yàn)地（沒有田，只有地）的活動(dòng)。在農(nóng)民叔叔的指導(dǎo)下，師生們挖數(shù)條深坑，填上厚厚的草，淋上農(nóng)家肥，再蓋上土，就是所謂的海綿地了。 盡管校長(zhǎng)先生年屆五旬，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，面色土黃，但他還是和師生們一起挖溝填土，絲毫不懼刺骨的寒風(fēng)。也許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生曾替我背過包，我對(duì)他有一種天然的親近感，觀察他的一言一行也多了些。他在大會(huì)上講話，在講臺(tái)上教書，以及在實(shí)驗(yàn)地里種菜種包谷，總之，他的一舉一動(dòng)都影響著我，激勵(lì)著我，讓我心中有了一個(gè)無比敬仰的光輝形象。 1977年春，中央宣布“文革”正式結(jié)束，停止了初高中學(xué)生的上山下鄉(xiāng)接受再教育，重新恢復(fù)了高考制度。隨之，學(xué)校的教學(xué)終于步入正軌，師生們教與學(xué)有了新的氣象，學(xué)生們對(duì)好好學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。 那年秋天，我剛滿十五歲，沒有被強(qiáng)行送去接受最后一批農(nóng)村再教育，而是進(jìn)入了郁山高中部就讀。從那時(shí)起，我學(xué)習(xí)的積極性極大增強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上大學(xué)成為我的夢(mèng)想。 有一次，我寄住在蘭文強(qiáng)老師宿舍，晚上學(xué)習(xí)太晚，忘記關(guān)燈就睡著了。第二天，學(xué)校管后勤的老師把情況反映給了校長(zhǎng)，說有老師私自留宿學(xué)生，還浪費(fèi)了一晚上的電。那時(shí)，即使是浪費(fèi)一度電也是件大事，更何況是整整一晚。校長(zhǎng)先生得知后，了解到是有學(xué)生深夜勤奮學(xué)習(xí)忘記關(guān)燈，便提醒蘭老師注意后便不再追究。 高中畢業(yè)后，我雖然沒能考上大學(xué)，但考入了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，畢業(yè)后得到了一份滿意的工作。在我工作的日子里，每當(dāng)我遇到困難或挑戰(zhàn)，我總會(huì)想起校長(zhǎng)老先生的那份寬容與理解，以及他對(duì)教育的熱愛與執(zhí)著。他教會(huì)了我，無論遇到什么困難，都要保持一顆積極向上的心，不斷努力，不斷前進(jìn)。 雖然李世導(dǎo)老先生已經(jīng)離我們而去，但他數(shù)十年教學(xué)生涯中積累的精神財(cái)富將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。他無疑是一位杰出的教育工作者，值得我們敬仰和緬懷。 李世導(dǎo)老先生千古！ 2025年4月19日凌晨

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慈悲的校長(zhǎng)先生

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