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李林-初中數(shù)學(xué)-省級(jí)學(xué)科帶頭人工作室成員遴選公告

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<p class="ql-block">一、 工作室目標(biāo) </p><p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃,點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心求知的渴望、探索的激情,以及對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬。本工作室將聚焦教學(xué)方法創(chuàng)新,踐行“以學(xué)為主”的理念。積極引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作探究等教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。工作室主要以提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果為工作目標(biāo)。通過(guò)教學(xué)研討、專家指導(dǎo),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、精湛教學(xué)技能和創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)骨干教師。我們的教育團(tuán)隊(duì)正期待著同樣懷揣教育理想與熱忱的你加入,與志同道合者攜手共同成為那束點(diǎn)亮學(xué)生未來(lái)的光,一起在教育的廣闊天地里,書(shū)寫(xiě)充滿希望與力量的篇章。</p><p class="ql-block">二、工作室組建</p><p class="ql-block"> 工作室按照“1×10×5”的基本模式組建。采取個(gè)人自主申報(bào)的方式,旨在組成合作學(xué)習(xí)和協(xié)同研究共同體。工作室由主持人、成員、學(xué)員組成。具體方案為:李林老師作為“云嶺基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育人才”省級(jí)學(xué)科帶頭人工作室主持人;根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃擬定成員遴選條件,遴選同一學(xué)科領(lǐng)域的中青年骨干教師10名,作為省級(jí)學(xué)科帶頭人工作室成員;再由每位成員在校(園)內(nèi)和鄰近校(園)遴選、引領(lǐng) 5 名以上同一學(xué)科領(lǐng)域的青年教師(同一學(xué)校不超過(guò) 1 人),作為工作室學(xué)員,組成專業(yè)發(fā)展共同體。工作室運(yùn)行周期為三年(2024年春季學(xué)期-2027年秋季學(xué)期)。</p><p class="ql-block">三、招募原則</p><p class="ql-block"> 本工作室遵循“公開(kāi)、公正、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則,選拔具有教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬和具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的中青年教師,共同打造一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、互助共進(jìn)的平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 四、遴選條件 </p><p class="ql-block"> (一)身心健康、熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行,能自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,在師德方面起到模范帶頭作用。</p><p class="ql-block"> (二)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作充滿熱情,熱愛(ài)學(xué)生,有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出努力,有繼續(xù)提升和發(fā)展的愿景。教學(xué)業(yè)績(jī)突出,近3年所任班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)域內(nèi)名列前茅。</p><p class="ql-block"> (三)具有本科及以上學(xué)歷,中小學(xué)一級(jí)教師及以上職稱;年齡不超過(guò)45周歲(教學(xué)成績(jī)突出者年齡可適當(dāng)放寬),具有6年及以上初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷且仍然承擔(dān)初中數(shù)學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> (四)獲縣(市)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等榮譽(yù),承擔(dān)過(guò)校級(jí)及以上公開(kāi)課、示范課或?qū)n}講座,或者獲得過(guò)校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先考慮。</p><p class="ql-block"> (五)具備一定的教育教學(xué)研究能力,近3年內(nèi)有縣級(jí)或以上與初中數(shù)學(xué)有關(guān)研究成果,如發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流的論文、案例、教案、 課件、課題及專著等優(yōu)先考慮。</p><p class="ql-block"> (六)有微課制作、學(xué)科專業(yè)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖文信息處理、攝影攝像等特長(zhǎng)者,可適當(dāng)放寬條件。</p><p class="ql-block"> (七)建立工作室成員退出和遞補(bǔ)機(jī)制。對(duì)工作室成員不能認(rèn)真履行職責(zé),不積極參加各種培訓(xùn)和教育、研討等活動(dòng),在示范引領(lǐng)和結(jié)對(duì)幫扶中消極應(yīng)付的,將責(zé)令退出工作室。每學(xué)年由工作室成員集體推薦,可遞補(bǔ)1-2名符合條件人員加入工作室。</p> <p class="ql-block">報(bào)名時(shí)間為:2025年5月11日8:00至5月16日 18:00。</p><p class="ql-block">聯(lián)系方式:李老師13577312839</p> <p class="ql-block">具體</p><p class="ql-block">操 作 詳 見(jiàn) 平 臺(tái) 操 作 手 冊(cè) , 操 作 手 冊(cè) 查 看 地 址</p><p class="ql-block">https://kdocs.cn/l/cdg2HcfJeFlf。</p>
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