<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 生活中,您是否也常遇到這樣的苦惱:早上做好豐盛的早餐,可是無論怎么叫孩子也不愿意起床。看著就要上學(xué)遲到了,可是孩子的書包還沒有裝好。晚飯后,孩子一動(dòng)不動(dòng)地坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫片,總是說“再看10分鐘”,但是10分鐘過去了,他還要“再看5分鐘”,這些現(xiàn)象在生活中很普遍,都是拖延惹的禍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有調(diào)查顯示,拖延這種現(xiàn)象的“攻擊對(duì)象”不分年齡,尤其對(duì)小朋友。拖延雖然不是病,但是拖延行為往往會(huì)有自卑、自責(zé)、內(nèi)疚、罪惡感相伴,嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,自我形象受損,甚至?xí)l(fā)焦慮癥等。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 今天讓我們一起走進(jìn)包頭市昆區(qū)團(tuán)結(jié)大街第四小學(xué)校長(zhǎng)閆瑞豐和大家一起探討培養(yǎng)孩子時(shí)間規(guī)劃與生活自理能力的實(shí)用指南 。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 想要孩子擁有良好的時(shí)間觀念,家長(zhǎng)不妨試著放手。提前和孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表,從起床到睡覺,每個(gè)時(shí)間段該做什么,都和孩子商量好。讓孩子自己按照時(shí)間表去執(zhí)行,家長(zhǎng)只需在一旁適當(dāng)提醒。當(dāng)孩子因?yàn)槟ゲ涠t到,錯(cuò)過有趣活動(dòng)等后果時(shí),他們就會(huì)開始反思自己的行為,從而主動(dòng)調(diào)整,慢慢學(xué)會(huì)管理時(shí)間。把掌控時(shí)間的主動(dòng)權(quán)交給孩子,他們反而能在實(shí)踐中更快地成長(zhǎng)。</p>
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