<p class="ql-block" style="text-align:center;">研無(wú)教，則無(wú)以立足;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?在奇思妙想的語(yǔ)文世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們共探寫(xiě)話(huà)之妙，共享語(yǔ)文之美！</p> <p class="ql-block"> 攜一縷春日的陽(yáng)光，揣一腔對(duì)語(yǔ)文的夢(mèng)想，赴一場(chǎng)智慧之約，啟一場(chǎng)教研盛宴。</p><p class="ql-block">? 為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的興趣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，積極探索看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)流程，2025年4月10日，我校二語(yǔ)組開(kāi)展了教研活動(dòng)。由賴(lài)?yán)蠋焾?zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖寫(xiě)話(huà)。精彩多元化的構(gòu)思，呈現(xiàn)出精彩的課堂！</p> <p class="ql-block"> 看圖寫(xiě)話(huà)是小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)的初步訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生向觀察客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的興趣，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，贛州市金星小學(xué)教研組開(kāi)展了二年級(jí)“看圖寫(xiě)話(huà)”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上課前，二語(yǔ)組教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行了集體磨課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提出各自見(jiàn)解，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書(shū)設(shè)計(jì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等進(jìn)行了系統(tǒng)構(gòu)思。</p> <p class="ql-block">?? 課堂亮點(diǎn)一：音樂(lè)喚醒靈感</p> <p class="ql-block">?? 課堂亮點(diǎn)二：AI魔法助教登場(chǎng)</p> <p class="ql-block">?? 賴(lài)?yán)蠋煱押⒆觽兊钠嫠济钕搿白兓睢崩玻?lt;/p><p class="ql-block">??? 當(dāng)小蟲(chóng)子開(kāi)口說(shuō)話(huà)、當(dāng)小蝴蝶帶著美好心情撲閃著翅膀……</p><p class="ql-block">? 帶著孩子們用鏡頭記錄想象</p> <p class="ql-block"> 賴(lài)?yán)蠋熣故玖松拭髌G、造型別致的蛋殼創(chuàng)意作品，激發(fā)孩子們的好奇心，喚醒他們豐富的想象力。接著，在觀察圖片的基礎(chǔ)上，賴(lài)?yán)蠋熞龑?dǎo)孩子們運(yùn)用發(fā)散思維了解圖片深層意義，并通過(guò)提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 賴(lài)?yán)蠋熤攸c(diǎn)指導(dǎo)第一幅圖，在此基礎(chǔ)上，賴(lài)?yán)蠋熯M(jìn)一步鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象，半扶讓學(xué)生看圖二、放手讓學(xué)生看圖三圖四編故事，想故事，說(shuō)故事，再把圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié)以及與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，賴(lài)?yán)蠋熞怨膭?lì)為主，根據(jù)學(xué)生具體情況對(duì)寫(xiě)話(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們齊聚一堂暢所欲言，回顧本次教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話(huà)反思、共成長(zhǎng)。以敏銳的教學(xué)視角，提出了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。充分肯定了本課的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了寶貴的建議。大家在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，將教研進(jìn)一步推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 一堂好課的背后是一次又一次凝結(jié)著辛勤與汗水的“切、磋、琢、磨”，是團(tuán)隊(duì)成員的智慧碰撞與集體的共研共享共進(jìn)。二年級(jí)語(yǔ)文組的老師們?cè)谌嫔钊攵终嬲\(chéng)的探討氛圍中，向著專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方向不斷前進(jìn)！</p>
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