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自理能力的培養(yǎng)——樊幼中班“自己的事情自己做”

樊幼王老師

<p class="ql-block">　《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“生活習慣與生活能力”是健康領域非常重要的組成部分。為了尊重和滿足幼兒不斷成長的需要，培養(yǎng)幼兒獨立性和自理能力，避免過度保護和包辦代替，鼓勵幼兒進行自理、自立的嘗試，樊幼中班開展了“自己動手，快樂生活”的幼兒生活自理能力及技能展示活動。</p> <p class="ql-block">　　這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”，活動時眼神專注，動作認真，讓我們看到了一個個能獨當一面的“小大人”</p> <p class="ql-block">　　生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。</p> <p class="ql-block">小朋友們分工明確，擦墊子，擦桌子的都在火熱進行中～一會期待它們的蛻變吧！</p> <p class="ql-block">　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做?！弊層變吼B(yǎng)成良好的生活習慣及行為習慣，重視幼兒動手能力和自理能力，讓他們成為生活中的”小達人”</p> <p class="ql-block">午餐時間到啦！小朋友們自主排隊取餐。</p> <p class="ql-block"> 一個孩子能夠獨立地完成某項工作，其自尊和自信就可以得到發(fā)展。通過發(fā)展孩子的日常生活技能，即照顧自己、照顧環(huán)境，可以培養(yǎng)孩子們的責任感。 </p><p class="ql-block"> — 瑪利婭.蒙臺梭利</p> <p class="ql-block">????：我會穿衣服</p><p class="ql-block">????：我會疊衣服</p> <p class="ql-block">在幼兒園里，小朋友們正在學習一項重要的生活技能——獨立整理床鋪</p><p class="ql-block"> ????午休起床后，小朋友們在自己的小床邊。??他們先把被子鋪平，然后對折再對折，努力讓被子變得整整齊齊。</p><p class="ql-block">???接著，把枕頭擺放好，再把床單拉平整。</p> <p class="ql-block">此次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，展現(xiàn)了他們的自理能力，增強了孩子的自信心，也激發(fā)了他們自我服務的意識。 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，我們將繼續(xù)結合日常生活，不斷提高孩子的獨立意識和自我服務能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。一起期待孩子們在一次又一次的動手操作中獲得更大的進步！</p>
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