棗莊市第二十九中學(xué)達(dá)標(biāo)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)記 <p class="ql-block ql-indent-1">為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，切實(shí)練好內(nèi)功，激勵(lì)老師們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，棗莊市第二十九中學(xué)自三月份以來，積極舉辦系列達(dá)標(biāo)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)有來自語(yǔ)數(shù)政史地和勞動(dòng)課多位老師參與。每位參與老師都積極認(rèn)真準(zhǔn)備，各學(xué)科組全力支持與幫助。體現(xiàn)學(xué)科組有很大向心力、凝聚力。參賽選手在同事們的建議下，汲取經(jīng)驗(yàn)，以最好的狀態(tài)在三尺講臺(tái)盡情展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賽課活動(dòng)切實(shí)提高了老師們教學(xué)及教研水平。在接下來薛城區(qū)教育局教學(xué)研究中心舉辦的達(dá)標(biāo)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中我校參賽選手均取得優(yōu)異成績(jī)。</p> <p class="ql-block">董艷主任執(zhí)教的心理健康《情緒管理》</p><p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課意在引導(dǎo)學(xué)生，看到自己的情緒只和自己有關(guān)，不要在乎別人的評(píng)價(jià)，用講故事的形式引導(dǎo)學(xué)生看見并理解：認(rèn)知不同，感受便不相同。</p><p class="ql-block">通過《榴蓮的故事》《筆的故事》詮釋深涵：一切萬(wàn)物并非它本身，都因觀察者的不同而呈現(xiàn)不同的狀態(tài)。學(xué)生們通過故事，能深刻體悟到“做自己，無(wú)需在意別人的看法”！</p><p class="ql-block">整節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生們?cè)诜e極思考中體悟認(rèn)知，讓學(xué)生主動(dòng)思考，并帶入生活場(chǎng)景，讓他們以主人公的身份來解決矛盾沖突，學(xué)會(huì)有效管理自己情緒，正確表達(dá)自己情緒。本節(jié)課對(duì)學(xué)生們的啟迪很大，孩子們?cè)诳鞓返母杪曋薪Y(jié)束課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣峰老師執(zhí)教的是學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Eat well Section A (Pronunciation-2e)的內(nèi)容，本課是語(yǔ)音+聽說課。通過跟讀總結(jié)字母o及其組合的發(fā)音規(guī)律，并且能夠正確讀出英文繞口令。通過聽湯姆一家在餐館點(diǎn)餐的對(duì)話，完成聽力閱讀任務(wù)，梳理點(diǎn)餐用語(yǔ)，關(guān)注句子中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。借助小組合作，在餐館場(chǎng)景中用英語(yǔ)完成點(diǎn)餐，分享中國(guó)的特色美食，體會(huì)健康飲食的重要性。在課堂實(shí)施的過程中，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)總結(jié)歸納拼讀規(guī)則，深入理解飲食習(xí)慣對(duì)健康的影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔偉主任執(zhí)教的七年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課第一框《人要自強(qiáng)》的內(nèi)容，本框主要從自強(qiáng)的涵義和自強(qiáng)的重要性兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自強(qiáng)、感悟自強(qiáng)的力量，從而為做到自強(qiáng)奠定基礎(chǔ)。在課堂上，通過“生活觀察”、“你說我說”等活動(dòng) ，準(zhǔn)確說出自強(qiáng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自強(qiáng)的良好品質(zhì)，形成健全、堅(jiān)韌、積極的人生態(tài)度。通過“生活劇場(chǎng)、視頻分享、厲害了我的國(guó)”等活動(dòng)，能夠闡明自強(qiáng)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的重要性，認(rèn)同自強(qiáng)的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家復(fù)興的重要基礎(chǔ)，形成健全人格。在課堂實(shí)施的過程中，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，引導(dǎo)學(xué)生逐步升華情感，達(dá)到知行合一的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭鈺老師執(zhí)教的課是通過學(xué)生經(jīng)歷拋幣試驗(yàn)，觀察頻率隨試驗(yàn)次數(shù)增加而趨于穩(wěn)定的現(xiàn)象，從而理解頻率穩(wěn)定性的數(shù)學(xué)本質(zhì)，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)收集整理和分析的基本方法，并且能正確區(qū)分頻率與概率之間的區(qū)別與聯(lián)系，豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn)，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學(xué)模型。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過程中注意學(xué)科的綜合，以歷史故事引入，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，帶著疑問進(jìn)入學(xué)習(xí)，利用科技手段展示拋幣試驗(yàn)的模擬試驗(yàn)，感受計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的影響。讓學(xué)生充分活動(dòng)，增強(qiáng)了小組合作能力，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能積極參與到活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝海濤主任的美術(shù)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張薇老師執(zhí)教的區(qū)優(yōu)質(zhì)課歷史學(xué)科的標(biāo)題是第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化，《第12課遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮》，本課聚焦遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的多元繁榮，緊扣課標(biāo)要求，以“經(jīng)濟(jì)重心南移”為主線，整合農(nóng)業(yè)革新、手工業(yè)突破、商業(yè)創(chuàng)新幾大維度。教學(xué)中需結(jié)合地圖、文物圖片等素材，將抽象經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象具象化，并聯(lián)系“一帶一路”歷史淵源，增強(qiáng)學(xué)生時(shí)空觀念與家國(guó)情懷?！读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“通過了解遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮，認(rèn)識(shí)這一階段農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心南移的完成；理解民族政權(quán)并立與交往對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；從科技進(jìn)步、城市繁榮、中外交流等方面體會(huì)這一時(shí)期中國(guó)在世界歷史上的重要地位。”本課需要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，遼宋夏金元時(shí)期（10-14世紀(jì)）雖政權(quán)并立、戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，但經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)空前繁榮。課本從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，特別是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域特征，來論證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)重心南移這一重要史實(shí)。本課《遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮》面向七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生，學(xué)生已具備一定歷史基礎(chǔ)，但對(duì)經(jīng)濟(jì)史了解較少。本課內(nèi)容較豐富，涉及多個(gè)政權(quán)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，需引導(dǎo)學(xué)生梳理經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)及原因。預(yù)計(jì)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展感興趣，需注重史料運(yùn)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)歷史思維能力。教學(xué)設(shè)計(jì)：本課聚焦遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的多元繁榮，緊扣課標(biāo)要求，以“經(jīng)濟(jì)重心南移”為主線，整合農(nóng)業(yè)革新、手工業(yè)突破、商業(yè)創(chuàng)新幾大維度。教學(xué)中需結(jié)合地圖、文物圖片等素材，將抽象經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象具象化。設(shè)計(jì)時(shí)，將本課分為四部分，即：一、稻花香里說豐年—— 農(nóng)業(yè)的發(fā)展 二、巧奪天工映華彩—— 手工業(yè)的興盛 三、市井繁華映紅塵——商業(yè)的繁榮 四、重心南移甲天下——經(jīng)濟(jì)重心南移，通過帶領(lǐng)學(xué)生梳理遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;同時(shí),將這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在世界文明發(fā)展的長(zhǎng)河中審視,幫助學(xué)生理解宋代在中國(guó)歷史發(fā)展過程中的重要地位;認(rèn)識(shí)中華文明的發(fā)展與延續(xù),認(rèn)識(shí)中華文明對(duì)世界文明發(fā)展所作的貢獻(xiàn),在學(xué)習(xí)的過程中培育史料實(shí)證學(xué)科素養(yǎng),進(jìn)而更全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷史問題,涵養(yǎng)家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">付立志主任的勞動(dòng)新課堂上的生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們精彩的授課給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生們認(rèn)真聽課，積極參與。大大提高課堂效率。落實(shí)以學(xué)生為中心的理念，動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)筆。學(xué)趣盎然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)習(xí)習(xí)，百花爭(zhēng)艷。不負(fù)春光，不負(fù)韶華?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。棗莊市第二十九中學(xué)教師們?cè)诮虒W(xué)路上奮力前行。為薛城教育再續(xù)華章。</p>
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