<p class="ql-block">為進(jìn)一步提升我園教師的保教保育質(zhì)量，我們迎來了集團(tuán)總園象州縣第三幼兒園及象州縣大樂中心幼兒園到我園開展教研交流研討活動。今天，我們齊聚一堂，共同探討幼兒園保教工作，分享經(jīng)驗，交流心得，共同促進(jìn)幼兒園整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">首先，由保教主任楊歡為我們介紹本次到我園參加交流研討人員及活動議程。</p> <p class="ql-block">象州縣第三幼兒園園長巫韓春，今天她將與我們一起分享《守護(hù)童真，靜待花開》講座。通過詮釋幼兒園教育行為優(yōu)化的深入思考，帶領(lǐng)我摸反思現(xiàn)狀，重構(gòu)教育理念，探索如何真正回歸童年的教育哲學(xué)，為孩子們創(chuàng)造一個健康、快樂、充滿創(chuàng)造力的成長環(huán)境。作為一名在幼兒教育領(lǐng)域深耕多年、有著豐富經(jīng)驗和深刻見解的教師，她用她所積累的經(jīng)驗和心得告訴我們，幼兒以自主游戲為主。</p> <p class="ql-block">象州縣大樂中心幼兒園園長韋利。在幼兒教育中，游戲是孩子們最喜愛的活動之一，而戶外自主游戲更是孩子們探索世界、釋放天性、鍛煉身體和培養(yǎng)社交能力的重要途徑。隨著教育理念的不斷更新，我們越來越重視幼兒戶外自主游戲的開展，但如何自主游戲更加有效、更有意義，這是每位幼兒園都面臨的重要課題。作為一名在幼兒教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和深厚研究的園長，她為我們分享了《如何有效組織幼兒戶外自主游戲》。</p> <p class="ql-block">象州縣第三幼兒園保教主任莫惠嵐，她憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，針對視頻中兩名幼兒在建構(gòu)游戲中的行為特點、認(rèn)知水平分析，為我們深入淺出地闡述了如何精準(zhǔn)把握幼兒需求，進(jìn)而有效引導(dǎo)，促進(jìn)他們在游戲中全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 而在無實物講述課程模擬展示時，她更是充分展現(xiàn)了卓越的教學(xué)功底。她以豐富的表情、生動的語言和惟妙惟肖的動作，讓原本抽象的無實物場景變得鮮活有趣，使我們深刻體會到無實物講述課程的獨特魅力與教學(xué)要點。</p><p class="ql-block"> 她用專業(yè)與熱情為我們點亮了教學(xué)道路上的燈塔，讓我們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">象州縣大樂中心幼兒園副園長廖素英，她為我們充分的展現(xiàn)了幼兒建構(gòu)游戲分析及支持策略。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：中班幼兒建構(gòu)游戲活動，應(yīng)達(dá)到自主選擇材料并按照自己的想法去搭建，幼兒的自主性和獨立性得到提升；幼兒在建構(gòu)游戲活動中遇到問題，自己先想辦法解決問題，而不是直接尋求教師的幫助，有利于培養(yǎng)幼兒的獨立性和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">象州縣大樂中心幼兒園保教主任吳良順，通過觀看建構(gòu)游戲視頻，他結(jié)合了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域，為我們分析了幼兒在建構(gòu)游戲活動中的認(rèn)知及特點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，幾位老師針對本次交流研討活動進(jìn)行了課后總結(jié)及反思。大家積極交流，分享經(jīng)驗，提出在教學(xué)活動中遇到的問題和心得體會，共同探討保育保教工作中的問題和解決辦法。通過這次的交流，大家不僅解決了教學(xué)中遇到的難題，還拓寬了教學(xué)視野，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">最后，集團(tuán)園第三幼兒園巫韓春園長對本次的交流研討活動進(jìn)行總結(jié)。幼兒在游戲中，教師要為幼兒多提供自主創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會，不要一味的讓幼兒按照教師設(shè)定好的框架去進(jìn)行游戲。幼兒是具有獨立意義發(fā)展中的人，我們要促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">此次活動能圓滿成功，既為我們搭建了一個良好的交流平臺，又促進(jìn)了幼教之間資源共享和經(jīng)驗互鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實集團(tuán)總園及各分園園長的知道意見，不斷加強(qiáng)保育保教隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量，位為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">圖文/排版/編輯：龍淑嫻</p><p class="ql-block">初審：韋曉玲</p><p class="ql-block">主審：楊鈺、覃柳杏</p><p class="ql-block">終審：覃建寬</p>
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