<p class="ql-block"> 陽春三月晴方好，正是少年讀書時。為了激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生自主閱讀的習慣，進一步提升學生大語文的閱讀觀，豐富學生課余生活，經(jīng)過精心準備，2025年4月我們七年級八班開展了《駱駝祥子》讀書交流會。</p><p class="ql-block"> 本次閱讀活動經(jīng)過了精心讀書——分組討論——任務分配——任務實施——結(jié)果呈現(xiàn)五個緊張有序的準備環(huán)節(jié)，《駱駝祥子》讀書分享會終于如約而至，如期而來。全班分成了4個小組，根據(jù)課本上的四個專題探究，同學們從不同角度暢談了自己小組對《駱駝祥子》藝術的理解和認識。</p> <p class="ql-block">活動一：專題探究</p><p class="ql-block"> 第一組：給祥子寫小傳。寫一篇祥子的小傳，完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。第一組同學們積極踴躍，沉浸在文本中，說出自己的見解，贏得滿堂喝彩。</p> <p class="ql-block"> 第二組：悲劇原因探尋組。到底是什么力量毀滅了這個曾經(jīng)生氣勃勃的人？悲劇的原因何在？學生們認真寫下探究結(jié)果，然后和組內(nèi)同伴做一次深入的討論。平時幽默風趣的同學們，在講述祥子的悲慘命運時也變得嚴肅起來，讓人油然起敬。</p> <p class="ql-block"> 第三組：人物形象分析組。同學們上臺很是出乎人意料，平時較內(nèi)向的學生，在臺上卻落落大方，干脆利落，讓人歡喜。</p> <p class="ql-block"> 第四組：自我讀后感悟組。這一組學生們特別踴躍，從他們發(fā)言稿看出，為了這次交流會，他們可是下了不少功夫。</p> <p class="ql-block"> 精彩的瞬間還有很多，整個活動都在緊張有序而又愉快中順利完成，只怪老師聽入迷了，有很多同學的鏡頭沒有拍下來，只能安慰地說：這一次的遺憾，是下一次精彩的伏筆。</p> <p class="ql-block">活動二：知識競答</p><p class="ql-block"> 在知識競答環(huán)節(jié)，每個學生摩拳擦掌，躍躍欲試，每個學生都力爭為自己的小組貢獻出自己的一份力量。經(jīng)過激烈的角逐，第三組脫穎而出，成為冠軍小組。</p> <p class="ql-block">活動三：主題手抄報</p><p class="ql-block"> 看到這里也許你會認為交流會已經(jīng)結(jié)束，可是不然，精彩總是不斷上演。這不，在緊張的學習狀態(tài)下，我們見縫插針，利用課余時間，終于完成了《駱駝祥子》主題手抄報。不信？請看……</p> <p class="ql-block"> 快樂的時光總是那么短暫，書中的百態(tài)人生讓我們或憂傷或快樂，感慨萬千，意味深長，好在，讀書永遠在路上。讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。</p><p class="ql-block"> 最后我想說：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。同學們，讓我們暢游書海，一起快樂閱讀吧！</p>
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