<p class="ql-block"> 在數(shù)字技術(shù)重塑教育生態(tài)的浪潮下，“數(shù)字化賦能”正成為教學(xué)教研變革的核心引擎。4月16日，吉首市國培計劃（2025）培訓(xùn)進入第四天，圍繞"數(shù)字化賦能校本研修"主題展開深度研討，兩場專題培訓(xùn)為教師們開啟了技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新的實踐新篇。</p> <p class="ql-block"> 上午，長沙華益中學(xué)陳婧校長以《數(shù)字賦能教學(xué)創(chuàng)新，校本研修落地策略分享》為切入點，通過智慧校園建設(shè)案例與數(shù)字化課堂實踐，系統(tǒng)闡釋了數(shù)字工具如何貫穿教學(xué)全流程。</p> <p class="ql-block"> 從課前學(xué)情分析、課中互動教學(xué)到課后精準(zhǔn)反饋，陳校長展示了如何利用數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)教學(xué)提質(zhì)增效，并提出校本研修"一個構(gòu)建觀、二個導(dǎo)向、二個轉(zhuǎn)變"的創(chuàng)新思路——通過頂層設(shè)計確立研修模式，以問題與成果為雙導(dǎo)向精準(zhǔn)定位研修主題，推動教師從被動接受到主動探究、學(xué)校管理從控制約束到專業(yè)指導(dǎo)的雙重轉(zhuǎn)變，讓智慧教育真正成為師生共同成長的催化劑。</p> <p class="ql-block"> 隨后，希沃教師發(fā)展中心教學(xué)顧問程晨帶來《數(shù)字化校本研修：平臺賦能與教學(xué)創(chuàng)新》專題講座，聚焦數(shù)字化平臺在教研場景中的實際應(yīng)用。兩場培訓(xùn)通過理論解構(gòu)與實操示范相結(jié)合的方式，全面展現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)如何打破傳統(tǒng)教研的時空限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的高效整合與共享，推動校本研修向智能化、精準(zhǔn)化方向升級。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)讓參訓(xùn)教師深刻認識到，數(shù)字化賦能不僅是技術(shù)工具的迭代，更是教學(xué)理念與教研模式的深度重構(gòu)。未來，教師們將以此次培訓(xùn)為契機，把數(shù)字技術(shù)深度融入校本研修全過程，通過技術(shù)創(chuàng)新激活教研活力，讓數(shù)字化真正成為提升教學(xué)質(zhì)量、加速專業(yè)成長、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的強勁動能。</p><p class="ql-block">【圖文:吉首八小 石新艷】</p>
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