墨香書韻話教育——于港小學(xué)開展“《如東教育四十年》閱讀分享”主題活動

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開篇·墨痕初綻 　　春日的陽光透過窗欞灑在斑駁的黑板上，粉筆與黑板的輕吟聲中，一場關(guān)于教育初心與傳承的對話悄然展開。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)、厚植教育情懷，于港小學(xué)舉辦"書寫教育之美·共讀時代篇章"主題活動。四十載光陰在書頁間流淌，粉筆字的力道里藏著教育者的匠心，青年教師圍坐共讀，讓教育精神在筆尖與文字間薪火相傳。 粉筆為媒 ? 書寫匠心 　　"橫如千里陣云，豎若萬歲枯藤"，陳老師示范了粉筆字的力道與章法。教師們屏息凝神，一筆一畫勾勒。鄒老師的作品引來陣陣贊嘆，徐老師筆鋒遒勁如松；蘇老師的粉筆字則靈動飄逸，恰與學(xué)校的青旅閣教室相映成趣。當(dāng)15幅粉筆字作品在走廊展出時，墨香與書香交織，勾勒出教育最美的模樣。 共聚一堂 ? 共讀時代 　　《如東教育四十年》的書頁間，承載著從"泥墻教室"到"智慧校園"的蝶變史詩。教師們依次登臺，以"教育親歷者"的視角展開分享： 陳老師： "看到書中1985年全縣教師人均月工資48元的記錄，想起父親挑著扁擔(dān)為學(xué)校送煤的背影?，F(xiàn)在智慧課堂里，孩子們用平板電腦就能'走進(jìn)'故宮博物院——這何嘗不是教育公平的最好注解？" 鄒老師： "1998年抗洪時用塑料布裹著教案上課的場景仍歷歷在目。書中'三輪車送教'的章節(jié)讓我熱淚盈眶，正是前輩們用血肉之軀筑起的堤壩，托起了我們這代人站上講臺的底氣。" 徐老師： "這本書讓我讀懂書中'教育信息化攻堅'的分量。如今我們開發(fā)的AI助學(xué)系統(tǒng)，正是對'有教無類'精神的數(shù)字傳承。" 蘇老師： "作為新時代教育的'接棒人'，書中'鄉(xiāng)村教師堅守教學(xué)點(diǎn)'的故事讓我震撼。未來我要用VR技術(shù)重建瀕危非遺課堂，讓教育的溫度穿透山海。" 教育長河 　　暮色漸濃，活動在全體教師齊誦《如東教育四十年》中落幕。正如書中所言："教育是慢的藝術(shù)，但永遠(yuǎn)奔騰在時代的潮頭。"當(dāng)墨跡未干的"師者如舟"遇上泛黃書頁里的教育年輪，我們看見——四十年光陰流轉(zhuǎn)，不變的是那支永遠(yuǎn)握在手中的粉筆，是那本永遠(yuǎn)讀不夠的教育之書。

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