<p class="ql-block">高珊珊，是寨子鎮(zhèn)六合小學(xué)二年級(jí)的班主任，自踏上教育崗位以來，始終以“用心做教育，用愛為人師”為信念，在平凡的班主任工作中踐行著一名教師的初心與擔(dān)當(dāng)?；仡欉@段歷程，既有與孩子們共同成長(zhǎng)的溫暖，也有在特殊時(shí)期勇?lián)姑膱?jiān)定。</p> 一、 疫情當(dāng)前，志愿同行：? ? ? 守護(hù)校園安全 <p class="ql-block">2022年疫情防控期間，她主動(dòng)加入校園志愿者隊(duì)伍和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，協(xié)助完成全校師生核酸檢測(cè)工作。那段日子，她既是班主任，又是“大白”，盡管疲憊，但聽到學(xué)生一句“老師您辛苦了”，所有的付出都化作前行的力量。</p> 二、以愛育心：? ? ? ? ? ? ? ? ? 做學(xué)生的“知心人” 關(guān)注學(xué)困生 <p class="ql-block">小新是二年級(jí)的學(xué)生，聰明活潑，但上課注意力不集中，走神小動(dòng)作多，經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。針對(duì)小新的情況她與家長(zhǎng)溝通制定了因材施教的措施。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小新的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。</p> <p class="ql-block">她始終相信，教育是慢的藝術(shù)，需要耐心等待，靜待花開。尊重每個(gè)孩子的個(gè)性差異，因材施教，循循善誘，用耐心去引導(dǎo)他們，用智慧去啟迪他們，幫助他們找到屬于自己的成長(zhǎng)之路。</p> 關(guān)愛特殊群體 <p class="ql-block">對(duì)單親家庭的孩子和留守兒童，她通過“悄悄話信箱”傾聽他們的心聲，并定期與家長(zhǎng)溝通，搭建家校共育的橋梁。</p> <p class="ql-block">在她的班級(jí)上有這樣一個(gè)孩子，他是去年新轉(zhuǎn)來的同學(xué)小霖，性格內(nèi)向，沉默寡言，很少與同學(xué)交流，上課也不主動(dòng)發(fā)言。為了幫助小霖盡快適應(yīng)新環(huán)境，她經(jīng)常找小霖聊天，聊生活聊學(xué)習(xí)，讓小霖感受到老師對(duì)他的關(guān)心，也會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)小霖來回答，及時(shí)對(duì)他的回答給予積極地反饋，讓同學(xué)們注意到小霖，也讓小霖自己感受到進(jìn)步和成長(zhǎng)，除了這些她還會(huì)組織集體活動(dòng)，讓大家參與進(jìn)來，不僅能幫助小霖融入班集體，更是提高了班級(jí)凝聚力。</p> 三、恪盡職守：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)與班級(jí)管理的“多面手” （一）精益求精抓教學(xué) <p class="ql-block">她始終牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康，關(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展，努力把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">她實(shí)施素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉”，“五育并舉”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑，既符合教育規(guī)律，又回應(yīng)了新時(shí)代對(duì)人才的需求。長(zhǎng)期堅(jiān)持將有效提升國(guó)民素質(zhì)，為民族復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> （二）團(tuán)結(jié)協(xié)作共成長(zhǎng) <p class="ql-block">作為年級(jí)組的一員，她主動(dòng)分享班主任管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助新教師適應(yīng)工作。同事遇到難題時(shí)，她總是伸出援手，團(tuán)隊(duì)凝聚力不斷提升。</p> 不忘初心? 在平凡中堅(jiān)守教育之光 <p class="ql-block">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?在今后的工作中，將繼續(xù)以“十佳班主任”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</p>
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