<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">為深切踐行全國教育大會之精髓，細化落實立德樹人之根本使命，劉萍中小學書法名師工作室于4月7日、10日，精心籌辦了“翰墨承志，鑄魂潤心”系列研討盛事。工作室成員，線上線下齊聚一堂，共襄墨香之旅，探討書道真諦。</span></p> 墨香四課? 承志潤心 <p class="ql-block ql-indent-1">趙頌歌老師執(zhí)教的硬筆書法《映日荷花》緊緊抓住中華傳統(tǒng)文化這根線，以“古詩”為鑰匙叩開“硬筆書法”的大門，引領著二年級的小萌娃們，踏上了探索草字頭奧秘的奇妙旅程。對于這些剛踏入書法殿堂的小家伙們來說，掌握正確的習字法門是通往書法世界的金鑰匙。趙老師獨具匠心，教導孩子們：練字之前，必先讀帖，而讀帖的精髓，就在于那雙敏銳善于觀察的眼睛。于是，趙老師化身為智慧的向?qū)?，帶著小萌娃們對“草字頭”、“荷”、“花”、“苗”等字進行了細致入微的對比觀察。在層層遞進中引導萌娃們發(fā)現(xiàn)“草字頭”的書寫要領，并總結(jié)了“草字頭”在不同漢字當中的書寫規(guī)律。更令人贊嘆的是，趙老師巧妙地將“映日荷花別樣紅”這句詩的意境與書法之美融為一體，讓孩子們在欣賞優(yōu)秀書法作品的同時，也能深刻感受到荷花那出淤泥而不染、潔身自好的高尚品德。二年級的萌娃們賞佳作，悟荷品，親手創(chuàng)作，樂在其中。這堂課，<span style="font-size:18px;">不僅是一場視覺與心靈的盛宴，更是一次書法育人的生動實踐。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張玲老師執(zhí)教的《顏真卿楷書賞習與集字創(chuàng)作》課堂，無疑是一場創(chuàng)意、情感與深度并蓄的書法盛宴。張老師以其個人的高素質(zhì)，為這堂課注入了獨特的魅力：她那一手強勁有力的毛筆字，展現(xiàn)出深厚的書法功底；她深厚的文化底蘊，更是在課堂上娓娓道來，令人稱贊不已。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這堂課的亮點之一，在于張老師巧妙地通過播放《祭侄文稿》的視頻，引導學生思考為何這樣一篇看似“潦草”的作品卻能被譽為“天下第二行書”。這一提問，如石擊水，激發(fā)了學生的好奇心和探索欲，讓學生帶著疑問走進書法的世界，探尋其中的奧秘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">亮點之二，則是張老師讓學生通過觀察“見賢思齊”在顏體和歐體中的不同表現(xiàn)，以及老師的親身示范書寫，學生們不僅學會了如何運筆、如何構圖，更在潛移默化中提升了審美。而實踐性的創(chuàng)作活動，更是讓學生們親身體驗到了書法的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">亮點之三，當屬張老師的總結(jié)語。她深情而富有啟發(fā)性的話語，將書法與顏真卿的忠臣形象巧妙地結(jié)合在一起，強調(diào)了書法的育人功能。她告訴學生們，習字如修身，筆下見肝膽的道理。這不僅是一堂書法課，更是一堂文化傳承課、一堂品格教育課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李曉瑾老師執(zhí)教的《斜鉤》是一堂充滿智慧與美感的書法課。李老師以“字有功夫”的趣味游戲為引子，巧妙地將武術和書法相融合，讓毛筆成為學生手中“神兵利器”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“戈”作為首件展示兵器，其主筆斜鉤成為了學生們探索的焦點。李老師匠心獨運，通過拉弓、做斜鉤操等方式，引導學生發(fā)現(xiàn)斜鉤具有方頭、長腰、尖鉤這三大特點。這樣的設計不僅讓學生對斜鉤的形態(tài)有了深刻的認識，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們的觀察力和想象力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師的兩次演示都宛如武林高手的演示，每一筆都蘊含著力量與美感。學生們跟隨著老師的步伐，認真地填墨臨寫，互相點評，書法之美在筆墨間流淌，在交流中愈發(fā)彰顯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學生闖關成功后，如同戰(zhàn)役的凱旋，他們手持卡片，將斜鉤融入不同的字中，感受著它的千變?nèi)f化。而女戰(zhàn)神婦好的小動畫獎勵，更是寓教于樂，讓學生領悟到了“不矜不伐”的做人道理。他們紛紛將“不矜不伐”寫在創(chuàng)作紙上，以此來勉勵自己，銘記這份來自書法課堂的寶貴財富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">戴建瑞老師執(zhí)教的《對稱的書法》這堂書法課，妙筆生花，韻致悠長。開課之際，學生穿越直抵盛唐，建筑的對稱美，如詩如畫，穩(wěn)重整齊，打印體與書法對比，學生對美的概念悄然入心。戴老師巧用AI助力，科技與傳統(tǒng)交融，顏真卿跨越千年，開口言志，其聲如鐘，震撼心靈。讀貼之法，老師細述，從整體至局部，長短交錯，多橫等距，橫細豎粗，觀察入微，“真善”幾字，躍然紙上，生動鮮活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">戴老師老師的范寫，力透紙背，書法功底之深厚，令人嘆為觀止。學生受其感染，紛紛揮毫潑墨，書寫“真善致和”，字字飽含深情，作品展示在黑板上，佳作林立，震撼人心，美不勝收，盡顯書法之對稱之美與和諧之韻?！罢嫔浦潞汀保粌H是筆下之字，更是學生心中之念，書法之魂，將永駐學生心間。</p> 交流提升? ?研思并進 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂展示圓滿落幕，區(qū)教育局教研室的領導與工作室主持人劉萍老師對本次活動給予了高度評價，并提出了一系列中肯且富有建設性的建議。名師工作室的其余成員也積極在線上各抒己見，提高了對書法教育的認識，還進一步加強了書法教育教學的研究能力。</p> 教研同行? ?書法潤魂 <p class="ql-block ql-indent-1">“獨行雖速，眾行致遠?！苯萄兄?，需攜手同行。讓我們多交流，共成長，一同追尋教育的更高境界。讓書法成為滋養(yǎng)我們心靈的甘露，豐富我們精神的食糧。讓我們將個人的書法特長熔鑄成深厚的文化素養(yǎng)，以文化之力潤疆育人，以書法之美潤教鑄魂，為鑄牢中華民族共同體意識添磚加瓦。在樹立文化自信的偉大征程中，發(fā)揮更加積極的作用，共同書寫教育的輝煌篇章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作人：李曉瑾</p><p class="ql-block">審核：劉萍</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>
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