<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，發(fā)散學(xué)生的化學(xué)思維，提高學(xué)生的知識(shí)梳理與概括能力，我班開展以我們周圍的空氣為主題的思維導(dǎo)圖創(chuàng)意作業(yè)。通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)探究與課題實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生從成分、性質(zhì)、應(yīng)用多維度認(rèn)識(shí)空氣，培養(yǎng)科學(xué)思維與環(huán)保意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖借助關(guān)鍵詞、圖形、符號(hào)等信息，逐級(jí)表現(xiàn)相互聯(lián)系的知識(shí)，運(yùn)用圖文并茂的方法呈現(xiàn)思考過程的一種直觀思維方式。它連點(diǎn)成線、擴(kuò)線成面，在相關(guān)聯(lián)知識(shí)之間建立記憶鏈條，使知識(shí)體系化、思維可視化。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 通過多維度的思維導(dǎo)圖構(gòu)建與實(shí)踐探究，師生共同揭開了空氣的神秘面紗?？諝獠粌H是無形的守護(hù)者，更是人類與自然和諧共生的紐帶。讓我們從了解空氣開始，爭(zhēng)做綠色行動(dòng)的踐行者！</p>
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