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“觀三國烽煙,贊英雄本色”—滕州市荊泉學(xué)校五年級《三國演義》整本書閱讀成果展示

YANG

<p class="ql-block">  歌德曾說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦! </p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)整本書閱讀,營造良好的閱讀氛圍,滕州市荊泉學(xué)校五年級開展了《三國演義》的整本書閱讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「書籍簡介」</p><p class="ql-block"> 《三國演義》可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分,寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類社會(huì)斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化,并概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「作者簡介 」</p><p class="ql-block"> 羅貫中(約1330年—1400年)生于元末明初的封建王朝時(shí)代,著名的小說家、戲曲家,名本,字貫中,號湖海散人,籍貫山西太原府,是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐,主要作品有:劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》,小說《隋唐兩朝志傳》,代表作《三國演義》等。他主張國家統(tǒng)一,熱愛民族,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,痛恨奸詐邪惡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「閱讀時(shí)光」</p><p class="ql-block"> “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書就像一位好朋友,讓人忍不住想要翻開來細(xì)細(xì)閱讀。在閱讀中,同學(xué)們穿越時(shí)空與書中人物進(jìn)行對話,與書中人物同悲歡,共離合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「精彩片段分享」</p><p class="ql-block"> 悠悠書香,瑯瑯書聲。聽,他們用最真實(shí)的童聲,向我們分享著書中的故事,讓我們共同體會(huì)情節(jié)的跌宕起伏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「日積月累」</p><p class="ql-block"> 讀是學(xué)子們與書中主人公在對話,寫是學(xué)子們與主人公更深入的交流。同學(xué)們通過閱讀,積累書中的好詞佳句。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「寫讀后感」</p><p class="ql-block"> “一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。”認(rèn)真品讀書籍后,同學(xué)們對整本書有了更深刻的感觸,一段段,一篇篇讀后感受,記錄了他們思想的涌動(dòng),精神的碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「繪思維導(dǎo)圖 」</p><p class="ql-block"> 通過充分閱讀,同學(xué)們對書中的內(nèi)容有了整體的把握。他們將書中的人物關(guān)系和故事情節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,應(yīng)運(yùn)而生的是一幅幅內(nèi)容清晰,精彩紛呈的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「繪讀書小報(bào)」</p><p class="ql-block"> 精彩的故事,讓人不忍割舍,書中引人入勝的情節(jié)讓同學(xué)們津津樂道。他們將自己喜歡的內(nèi)容通過圖文并茂的方式記錄下來,和同學(xué)們一起交流。他們用流暢的線條和繽紛的色彩把精彩的故事定格在畫紙上。</p> <p class="ql-block">  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。通過多種形式地展示閱讀成果,學(xué)生不僅對《三國演義》中的故事和人物有了更深入的理解,更激發(fā)了他們了解中國歷史和探尋中華傳統(tǒng)文化的興趣。通過整本書閱讀,播下最美妙的文學(xué)種子,收獲最美好的文化體驗(yàn)。</p>
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