<p class="ql-block"> 教育是一場向美而行的遇見,教研則是這場旅程中最美的風景。當思想的火花相互碰撞,智慧的光芒就此綻放。今天,讓我們一同走進石鎮(zhèn)中心小學觀賞教學的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 一開始就是一場精彩紛呈的美術(shù)課,首先上課的是石鎮(zhèn)中心小學的吳老師的《鄱湖漁歌》我全程都被這堂課深深吸引!老師通過充滿創(chuàng)意的互動,讓學生們不再是被動的聽眾,而是積極參與的主角。大家分組討論時各抒己見,思維的火花激烈碰撞。在老師的鼓勵下,內(nèi)向的學生也勇敢表達想法,課堂氛圍特別熱烈。</p> <p class="ql-block"> 這堂手工美術(shù)課真是一場充滿創(chuàng)意與歡樂的奇妙旅程!老師一開場,就用一段趣味十足的動畫短片引入,瞬間點燃了同學們的興趣,讓大家迫不及待地想要動手創(chuàng)作。還介紹了咱們江西的鄱陽湖,不僅學會美術(shù)知識,還在學習知識的過程中愛護咱們環(huán)境,保護咱們鄱陽湖中的魚類,愛護生態(tài)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 制作過程中,老師的教學細致入微,每一個步驟都親自示范,遇到復雜的環(huán)節(jié),還會拆解動作,耐心講解,比如在教紙雕時,如何巧妙地折疊紙張,用刀的角度和力度該如何把握,都講得明明白白。同學們有疑問時,老師總是第一時間給予幫助,手把手地指導,讓每個同學都能跟上節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 劉詩卉老師帶來的是五年級下冊的《My favourite season Part B》的對話課。教學時,劉老師老師靈活運用多媒體,播放英文歌曲、電影片段,讓課堂趣味十足。小組討論、角色扮演等活動充分調(diào)動了大家的積極性,同學們踴躍發(fā)言,課堂氛圍熱烈。讓學生在實際的情景中交流運用所學句型和詞匯去詢問同伴最喜歡的季節(jié)以及每個季節(jié)能做的事情,表述每個季節(jié)的特征,提高口語表達能力。同時引導學生學會欣賞四季之美,感受不同季節(jié)的獨特景象,培養(yǎng)他們熱愛生活的意識。</p><p class="ql-block"> 朱美玲老師執(zhí)教的是《My favourite season PartA Let's talk》老師口語流利,講解清晰,耐心解答問題,鼓勵每個同學參與。在這堂課上,我不僅學到了語法、詞匯知識,口語表達和聽力也有了進步。這堂英語課生動高效,期待未來能有更多精彩的課程!首先,朱老師以一首輕松愉快的英文歌曲導入,激發(fā)了學生的學習興趣。其次,學生通過觀察圖片感悟不同的季節(jié),自然地引出season和每個季節(jié)都有不同的風景。再根據(jù)每一個季節(jié)的顏色、活動、具體的事物等引出每個季節(jié)的單詞,讓學生直觀的感受每個季節(jié),營造了一種濃濃的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 接下來是齊埠小學的徐老師的《藏書票》,不得不說,這堂課太驚艷了!老師自身的藝術(shù)底蘊深厚,仿佛一座取之不盡的藝術(shù)寶庫。授課時,徐老師講解藏書票的來歷十分深刻,示范制作時,學生們的目光緊緊跟隨,滿是崇拜,這堂課,是知識的盛宴,更是藝術(shù)的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 四節(jié)示范課后,聽課老師們進行了簡潔有效的的評課活動,各校教師代表評價中肯,整個活動收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)片教研為區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展提供了有力的支持,有助于縮小校際之間的差距,實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。</p>
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