<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)有信，花開滿徑，教研有期，潤物無聲。為進一步加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂，拓展教研渠道，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補的良好教研環(huán)境。2025年3月21日上午，薊州區(qū)第三期小學(xué)數(shù)學(xué)師徒工作室田鵬組全體成員齊聚在楊津莊鎮(zhèn)半壁店中心小學(xué)，開展了一場高效互動的教研活動。</p> 【課堂教學(xué)展風(fēng)采】 <p class="ql-block"> 侯老師在長方體和正方體體積的課堂上，從生活實例出發(fā)，以常見的包裝盒引入體積概念，瞬間拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生真切感受到數(shù)學(xué)的實用性。AI技術(shù)的引入，把抽象的立體圖形生動形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前。</p> <p class="ql-block"> 周老師跳出教材框架，以“北京文化地標”為情境脈絡(luò)，將故宮的飛檐、雪花的晶格、剪紙的紋樣等真實素材轉(zhuǎn)化為探究軸對稱的鮮活案例，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的對稱之美，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)美學(xué)的興趣，挖掘數(shù)學(xué)的美育價值，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> 【課后研討共成長】 <p class="ql-block"> 課后，全組成員齊聚一堂，老師們依次對本堂課進行點評分析，進行了深入的交流和探討。田鵬師傅肯定了兩位老師的優(yōu)點，也提出了一些寶貴性建議。</p><p class="ql-block"> 田鵬師傅：將新課標理念融入教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，關(guān)鍵在于?以學(xué)生為中心?，要精心設(shè)計教學(xué)流程，讓學(xué)生動起來。合理利用AI，讓數(shù)學(xué)知識“活”起來，讓學(xué)生有更加真實的感受。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)海無涯，行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。此次數(shù)學(xué)教研活動，讓我們組的成員們在不斷的學(xué)習(xí)和探索中增長了見識，掌握了教學(xué)技巧，提升了教學(xué)能力，向?qū)I(yè)化發(fā)展又邁出了堅實的一步！</p> <p class="ql-block">編輯：楊莉</p><p class="ql-block">審核：侯愛云</p>
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