<p class="ql-block" style="text-align:center;">春風吹醒了枝頭上的嫩芽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吹綠了地上的小草</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也吹起了孩子們的熱情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走過寒冷的冬天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們與春天的“約會”如期而至</p> 發(fā)現(xiàn)春天 <p class="ql-block">我眼中的春天有綠色的小草，大樹也長出了綠色的葉子。</p> <p class="ql-block">在活動中幼兒們透過四季景色對比，對春天萬物復蘇、生機勃勃的特質(zhì)有了更為深刻的認知。在戶外尋春的過程中，敏銳的觀察力得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)了許多春天的小秘密。對大自然的熱愛也愈發(fā)濃厚，在親身體驗中，積累了珍貴而獨特的感知經(jīng)驗。</p> 留春色 <p class="ql-block">在用心感受過春天后，孩子們用豐富的想象、最嫩的小手，借助各種顏色、各種素材來描繪他們所看到的、想到的春天，用畫筆記錄下春的足跡，和春天共赴一場特別的“約繪”。</p> 春日游戲 <p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生言：“大自然、大社會是最好的活教材?！北敬沃黝}活動以春天故事游戲為核心，幼兒尋找、玩轉(zhuǎn)春天，多感官互動。在探索中，他們不僅提升了發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力，更激發(fā)了對自然的興趣。未來，我們將繼續(xù)追隨幼兒的興趣和需要，不斷推進幼兒的主動學習，讓我們一起期待更多的精彩……</p>
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