科技賦能 攜手同行 共創(chuàng)未來(lái)--科普實(shí)踐合作簽約儀式黑山南關(guān)校 <p class="ql-block"> 3月20日，陽(yáng)光傾灑在黑山南關(guān)校的校園，一場(chǎng)意義非凡且極具里程碑意義的盛會(huì)——科普實(shí)踐合作簽約儀式盛大啟幕。</p> <p class="ql-block"> 我們榮幸邀請(qǐng)到錦州市科技館館長(zhǎng)許喜玲、黑山勞動(dòng)實(shí)踐教育學(xué)校的田海燕書(shū)記、張九豐校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理宮帥及教師團(tuán)隊(duì)蒞臨我校，共同開(kāi)啟一場(chǎng)科學(xué)與實(shí)踐的“奔赴與相約”。</p> <p class="ql-block"> 錦州市科技館館長(zhǎng)許喜玲、勞動(dòng)實(shí)踐教育校長(zhǎng)張九豐分別與黑山南關(guān)校簽署科普實(shí)踐合作協(xié)議。此次合作標(biāo)志著館校合作已經(jīng)在南關(guān)校落地生根，為學(xué)校的科學(xué)教育注入了強(qiáng)大動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 簽約儀式結(jié)束后，勞動(dòng)實(shí)踐教育學(xué)校為我們低年級(jí)學(xué)生加餐，進(jìn)行了“科技助苗啟新程 點(diǎn)亮童心向未來(lái)” 趣味科普宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師為孩子們展示了小型組合機(jī)器人表演。組合機(jī)器人能根據(jù)指令做出各種復(fù)雜動(dòng)作，既能跳舞，又能打太極拳，引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛。讓大家了解到編程指令就是機(jī)器人的“行動(dòng)指南”。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)人機(jī)在趙渤翔老師的操控下，時(shí)而懸停在空中，時(shí)而快速穿梭，還能做出翻跟斗等高難度動(dòng)作。孩子們仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地跟隨無(wú)人機(jī)的軌跡，發(fā)出一聲聲驚嘆！活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)學(xué)生親自操控?zé)o人機(jī)，讓他們體驗(yàn)到了飛行的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 機(jī)器狗活力四射，歡快地在場(chǎng)地中奔跑、跳躍、翻跟斗，還能跟隨著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)。小朋友們興奮地圍在周圍，有的大聲歡呼，有的跟著機(jī)器狗一起蹦跳，機(jī)器狗還會(huì)調(diào)皮地“回應(yīng)”，現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 輪到輪式編程機(jī)器人展示時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掀起了一波互動(dòng)高潮。郭鴻博老師邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)參與互動(dòng)。機(jī)器人最大的本領(lǐng)是追蹤和打斗，孩子們?cè)谇懊媾?，機(jī)器人在后邊追?？粗鴻C(jī)器人前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、躲避障礙，互相打斗，同學(xué)們的小臉上洋溢著激動(dòng)與快樂(lè)的神情，他們還紛紛出謀劃策，加油聲此起彼伏。</p> <p class="ql-block"> 仿生蜘蛛一亮相，就憑借著逼真的外形和靈活的“步伐”吸引了眾人目光。它模仿著自然界蜘蛛的動(dòng)作，或快速爬行，或靜止偽裝，孩子們湊近觀察，好奇地觸摸它的“腿”，驚嘆于機(jī)械仿生學(xué)的神奇，紛紛感嘆：“太像真蜘蛛啦，太酷了！”</p> <p class="ql-block"> 科普展示活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)近距離接觸科學(xué)、感受科技魅力的實(shí)踐平臺(tái)，極大地豐富了學(xué)生的第二課堂資源，讓科學(xué)知識(shí)不再局限于書(shū)本理論，而是通過(guò)生動(dòng)有趣的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，深入學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block"> 一紙協(xié)議重千鈞，館校同心育棟梁。我們將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，在課程共建、資源共享、人才共育的沃土上，書(shū)寫“科學(xué)+實(shí)踐”的育人華章！</p><p class="ql-block">一審一校:王霄</p><p class="ql-block">二審二校:王丹 高露 </p><p class="ql-block">三審三校:宋國(guó)輝 王嵩</p><p class="ql-block">編撰：陳圓</p>