<p class="ql-block"> 3月20日，教育部督導(dǎo)局唐保國(guó)局長(zhǎng)、吳清華處長(zhǎng)，省教育廳黨建工作指導(dǎo)處李繼平處長(zhǎng)，吉林市委教育工委宣傳處張曉卉處長(zhǎng)，吉林市教育學(xué)院思政理論研訓(xùn)室曹紅梅處長(zhǎng)在教育局黨組書記、局長(zhǎng)遲玉華，專職副書記王延新的陪同下，走進(jìn)青背九年制學(xué)校，座談?wù){(diào)研我市思政課建設(shè)情況，教育局黨辦、秘書科、人事科、教師進(jìn)修學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一中、松江九年制、六中、漂河九年制等相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人和基層思政課建設(shè)代表共同參與此次調(diào)研活動(dòng)。</p> 高位引領(lǐng)，凝聚教育合力 <p class="ql-block"> 此次調(diào)研團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，匯聚了國(guó)家、省、市、縣四級(jí)教育部門的核心力量。教育部領(lǐng)導(dǎo)與省市專家深入基層，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。遲玉華局長(zhǎng)率團(tuán)隊(duì)全程對(duì)接，協(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校、各中小學(xué)負(fù)責(zé)人及思政課教師代表，全面展示了蛟河市在思政教育領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。遲局長(zhǎng)從三個(gè)方面，九個(gè)優(yōu)先發(fā)展角度，高度介紹了我市思政課開展情況，重點(diǎn)介紹了思政課開展的創(chuàng)新舉措，獲得調(diào)研組的高度評(píng)價(jià)。</p> 實(shí)地調(diào)研，聚焦一線課堂 <p class="ql-block"> 六所學(xué)校校長(zhǎng)在思政教育領(lǐng)域呈現(xiàn)特色化發(fā)展格局：青背九年制學(xué)校通過"研培創(chuàng)一體化"模式和"雙培養(yǎng)"機(jī)制打造校本課程體系；松江鎮(zhèn)九年制學(xué)校構(gòu)建"三位一體"育人框架，著力培養(yǎng)"四有"教師與"三有"人才；實(shí)驗(yàn)小學(xué)以課題研究為引領(lǐng)深化"三課"融合建設(shè)；第一中學(xué)強(qiáng)化制度保障構(gòu)建協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)；第六中學(xué)運(yùn)用文化墻、實(shí)驗(yàn)田等特色載體創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)；漂河鎮(zhèn)九年制學(xué)校通過師資優(yōu)化和教法改革拓寬教育渠道。各校均形成具有校本特色的思政育人新模式。</p> 守正創(chuàng)新，擦亮思政底色 <p class="ql-block"> 近年來，蛟河市以“強(qiáng)師鑄魂”為目標(biāo)，多措并舉推進(jìn)農(nóng)村思政課教師隊(duì)伍建設(shè)： </p><p class="ql-block"> 1.精準(zhǔn)培訓(xùn)提能力：依托教師進(jìn)修學(xué)校，定期開展“線上+線下”混合式研修，覆蓋全市思政教師； </p><p class="ql-block"> 2.資源下沉促均衡：打造“蛟河市教育云平臺(tái)”，共享優(yōu)質(zhì)教案、課件，破解農(nóng)村學(xué)校資源短缺難題； </p><p class="ql-block"> 3.黨建引領(lǐng)樹標(biāo)桿：通過“黨員教師示范崗”“思政課大比武”等活動(dòng)，激發(fā)教師使命感與創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 思政課教師在專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷三個(gè)層面形成了對(duì)課程的系統(tǒng)認(rèn)知。專業(yè)成長(zhǎng)方面，教師通過理論學(xué)習(xí)、政治素養(yǎng)提升及跨學(xué)科融合構(gòu)建了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，通過案例教學(xué)、互動(dòng)討論和新媒體技術(shù)形成“以理服人、以情動(dòng)人、以行導(dǎo)人”的特色方法；教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)不同時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)，以紅色實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研等方式推動(dòng)教材向價(jià)值行動(dòng)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與價(jià)值觀的統(tǒng)一。三者有機(jī)結(jié)合，共同回應(yīng)了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育根本命題。</p> 砥礪前行，共繪發(fā)展藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 教育部調(diào)研組對(duì)我市思政課建設(shè)工作成效給予充分肯定，并強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)村思政教育是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵陣地。”遲局長(zhǎng)表示，將以此次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推動(dòng)思政課與鄉(xiāng)村振興同頻共振，為培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量，彰顯了農(nóng)村思政教育的活力與溫度?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一次調(diào)研，一次提升；一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。蛟河市將以“教育家精神”為引領(lǐng)，持續(xù)深耕農(nóng)村思政教育沃土，打造一支“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣”的思政教師隊(duì)伍，為新時(shí)代教育事業(yè)注入澎湃動(dòng)能！</p> <p class="ql-block">編 輯: 李 蕾</p><p class="ql-block">初 審: 王力軍</p><p class="ql-block">復(fù) 審: 齊秀英</p><p class="ql-block">終 審: 董靈智</p>
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