和合四十?和潤德育的美篇和合四十?和諧教研 <p class="ql-block">臨沂第四十中學(xué)全學(xué)科閱讀——美術(shù)篇：以美為媒，閱繪成長</p> <p class="ql-block">在全學(xué)科閱讀的浪潮中，臨沂第四十中學(xué)美術(shù)學(xué)科融合知識研讀與藝術(shù)創(chuàng)作，初中部的美術(shù)老師們帶領(lǐng)7-9年級的學(xué)生浸潤在藝術(shù)的世界里，以閱讀啟智，用創(chuàng)作抒懷，繪就獨(dú)特的美育畫卷。</p> <p class="ql-block">九年級：思維導(dǎo)圖，梳理美術(shù)史經(jīng)緯</p> <p class="ql-block">九年級學(xué)生深耕中外美術(shù)史，以思維導(dǎo)圖為載體，編織藝術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)。他們追溯史前美術(shù)的原始印記，梳理中國繪畫的文人脈絡(luò)，剖析西方藝術(shù)流派的更迭軌跡。從舊石器時(shí)代的質(zhì)樸石器到文藝復(fù)興的璀璨杰作，通過圖文并茂的思維導(dǎo)圖，將藝術(shù)發(fā)展的時(shí)間線、風(fēng)格演變、代表作品系統(tǒng)整合。不僅深化對美術(shù)史的理解，更在知識重構(gòu)中提升邏輯思維與藝術(shù)表達(dá)能力，讓厚重的美術(shù)史在創(chuàng)意圖示中煥發(fā)新生。</p> <p class="ql-block">八年級：古畫賞析與國畫創(chuàng)作，對話傳統(tǒng)之美</p> <p class="ql-block">八年級學(xué)生以中國古典名畫為窗口，探尋傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。賞析沈周《臥游圖冊》的“臥游”意境，品味石濤《尋仙山水圖冊》的山林雅趣，從筆墨技法、構(gòu)圖章法中感悟文人情懷。賞析之外，更親執(zhí)畫筆嘗試中國畫創(chuàng)作，摹寫山水樹石，體驗(yàn)“筆墨隨心境”的韻味。完成畫作后，撰寫作品賞析，將閱讀所得、創(chuàng)作所感訴諸文字，讓古典繪畫的審美內(nèi)涵在賞析與實(shí)踐中傳承延續(xù)，實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)藝術(shù)的深度對話。</p> <p class="ql-block">七年級：面具藝術(shù)，創(chuàng)意詮釋多元文化</p> <p class="ql-block">七年級學(xué)生聚焦中外面具藝術(shù)和中國傳統(tǒng)木版年畫藝術(shù)，在賞析中解鎖文化密碼。探究中國民間面具的吉祥寓意、色彩象征，以及國外面具的獨(dú)特造型風(fēng)格，挖掘其背后的文化內(nèi)涵?；谫p析積累，學(xué)生們化身設(shè)計(jì)師，融合傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代創(chuàng)意，繪制風(fēng)格各異的面具作品。從稚拙的線條到鮮明的色彩搭配，每一件作品都傾注著對多元文化的理解，讓面具藝術(shù)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中綻放新彩，展現(xiàn)跨文化審美素養(yǎng)的培育成果。</p> <p class="ql-block">臨沂第四十中學(xué)初中部美術(shù)組全體美術(shù)老師帶領(lǐng)各年級學(xué)生，在全學(xué)科閱讀視域下進(jìn)行美術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生跨越時(shí)空，與中外藝術(shù)經(jīng)典對話。從閱讀賞析到創(chuàng)作表達(dá)，同學(xué)們不僅收獲藝術(shù)知識，更在實(shí)踐中提升審美感知、文化理解與創(chuàng)新能力，讓美術(shù)教育真正成為滋養(yǎng)心靈、傳承文化的美育之旅！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:劉青</p><p class="ql-block">初審:廖春娜</p><p class="ql-block">復(fù)審:孟凡常、田俊峰</p><p class="ql-block">終審:顏士猛</p>