<p class="ql-block ql-indent-1">陽春三月，春意盎然。安吉縣教育科學(xué)研究中心于2025年3月19日，在安吉縣第七小學(xué)教育集團(tuán)塘浦校區(qū)成功舉辦了全縣中小學(xué)綜合實踐活動與勞動教育中心組成員會議。此次會議旨在規(guī)范全縣中小學(xué)綜合實踐活動與勞動教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)科教師隊伍建設(shè)，提升教師的綜合實踐能力，為勞動教育、生態(tài)教育注入新的活力。</p> 環(huán)節(jié)一:課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">會議于12:45開始簽到，所有參會人員準(zhǔn)時到達(dá)三樓篆刻教室。下午一點，安吉縣第七小學(xué)教育集團(tuán)塘浦校區(qū)的何丹丹老師帶來了一堂別開生面的教學(xué)公開課——《傳統(tǒng)美食制作——青團(tuán)子的制作》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何老師以生動的講解和示范，將青團(tuán)子的制作過程娓娓道來，激發(fā)了學(xué)生們對傳統(tǒng)美食的興趣與熱愛。傳統(tǒng)美食制作不僅是一種文化傳承，更與生態(tài)勞動緊密相連。青團(tuán)子的制作原料多來源于當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，如艾草等，這充分體現(xiàn)了對本地自然資源的合理利用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，何老師鼓勵孩子們發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，制作一款具有安吉特色的青團(tuán)子。學(xué)生們在學(xué)習(xí)制作過程中，不僅掌握了勞動技能，還深入了解了安吉獨有的生態(tài)特色。竹筍青團(tuán)、兩山青團(tuán)、竹葉青團(tuán)等創(chuàng)意作品應(yīng)運而生。這堂獨具特色的勞動課也是生態(tài)教育的一部分，讓學(xué)生深刻感受到人類勞動與自然的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)真聽課的老師們，他們的專注與投入，構(gòu)成了最美的風(fēng)景！</p> 環(huán)節(jié)二:工作布置 <p class="ql-block ql-indent-1">下午2:00，中小學(xué)綜合實踐及勞動組成員會議正式開始。安吉縣教科研中心的潘楊炳軍和潘琳兩位老師，首先對上學(xué)期學(xué)科工作的成果與不足進(jìn)行了總結(jié)，并傳達(dá)了市教研工作精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們提出，各校應(yīng)為生態(tài)勞動教育的持續(xù)發(fā)展提供堅實保障。通過總結(jié)與反思，可以調(diào)整生態(tài)勞動教育的發(fā)展方向，使其更加符合教育規(guī)律和學(xué)生發(fā)展需求。市教研工作精神的傳達(dá)，有助于將更宏觀的生態(tài)勞動教育理念融入本地中小學(xué)教育，確保各校在生態(tài)勞動教育方面保持正確的方向，與區(qū)域乃至更大范圍的生態(tài)勞動教育生態(tài)相協(xié)調(diào)。</p> 環(huán)節(jié)三:分組討論 <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，綜合實踐組和勞動教育中心組分別在三樓少先隊活動室和三樓篆刻教室進(jìn)行了中學(xué)、小學(xué)的分組研討會議，深入探討市級會議精神和工作重點，以及生態(tài)勞動教育的實施策略。各組成員積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，如同生態(tài)系統(tǒng)中的各個生物群落共同構(gòu)建生態(tài)平衡。合理的工作安排有助于優(yōu)化綜合實踐活動和勞動教育課程，從生態(tài)勞動的角度看，這將有利于構(gòu)建更加完善的勞動教育生態(tài)，使課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次會議的成功舉辦，為安吉縣中小學(xué)綜合實踐活動與勞動教育的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。從生態(tài)勞動的角度看，這一基礎(chǔ)如同生態(tài)系統(tǒng)的基石，為后續(xù)的生態(tài)勞動教育發(fā)展提供了有力支撐。通過提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)勞動相關(guān)的學(xué)習(xí)和實踐，將生態(tài)勞動的理念融入日常教學(xué)，推動安吉縣中小學(xué)在生態(tài)勞動教育方面不斷進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)條件。</p> <p class="ql-block">精彩回顧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在新時代新發(fā)展理念的引領(lǐng)下，我們將進(jìn)一步賦能勞動教育的生態(tài)價值，以立德樹人為根本任務(wù)，充分發(fā)揮其育人功能。將生態(tài)勞動教育與構(gòu)建美麗中國、美麗安吉，實現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)進(jìn)一步統(tǒng)一，將學(xué)生自由而全面的發(fā)展與自然界綠色生態(tài)發(fā)展進(jìn)一步統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文圖:楊勝蓮、何丹丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:安吉縣教科研中心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安吉縣第七小學(xué)教育集團(tuán)塘浦校區(qū)</p>
古丈县|
班玛县|
孟津县|
黄大仙区|
安义县|
大连市|
额济纳旗|
孝昌县|
巩义市|
吉林省|
黑水县|
营口市|
秭归县|
阳东县|
玛纳斯县|
高青县|
增城市|
乌苏市|
英超|
玛曲县|
金川县|
安远县|
通河县|
伽师县|
垦利县|
高台县|
宁德市|
新营市|
永州市|
邵武市|
澎湖县|
开封市|
景东|
大洼县|
伊川县|
淳安县|
栾城县|
阳春市|
和顺县|
松潘县|
乌拉特前旗|