<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)2025年全縣教育工作暨教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議精神，湯原縣第一中學(xué)召開(kāi)教育教學(xué)工作系列會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行部署并開(kāi)展了系列校本培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 堅(jiān)守杏壇三尺地? ?春風(fēng)化雨潤(rùn)芝蘭 <p class="ql-block"> 3月17日上午召開(kāi)全體教師大會(huì)。會(huì)議中我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)段立敏首先向全體教師傳達(dá)了全縣教育工作會(huì)議中萬(wàn)美嬌副縣長(zhǎng)重要講話精神，以及教育局郭鐵局長(zhǎng)關(guān)于教育工作的總體部署。段校長(zhǎng)要求全體教師提高思想政治覺(jué)悟，提高政治站位，守好師德紅線，在新的學(xué)期里立足課堂、鉆研業(yè)務(wù)、奮發(fā)有為。</p> 減負(fù)新風(fēng)吹校苑 增效妙計(jì)潤(rùn)心田 <p class="ql-block"> 許德寶副局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)工作會(huì)上的業(yè)務(wù)分享“減與增—教育評(píng)價(jià)改革之淺見(jiàn)”為我校減負(fù)增效工作指明了方向，也打開(kāi)了我校減負(fù)工作新思路。會(huì)議中段校長(zhǎng)將許局長(zhǎng)的講座做了深入解析，并結(jié)合我校實(shí)際情況，找準(zhǔn)了減負(fù)增效的發(fā)力點(diǎn)，將“減與增〞在我校切實(shí)有效的落實(shí)進(jìn)行了整體部署，并將責(zé)任落實(shí)到了部門(mén)和個(gè)人。并在17日下午召開(kāi)了專項(xiàng)會(huì)議壓實(shí)責(zé)任，提高工作實(shí)效。</p> 課堂提質(zhì)重實(shí)效，課后余閑興趣燃。 <p class="ql-block"> 會(huì)議中教學(xué)副校長(zhǎng)張洪波將許局長(zhǎng)的講座內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化解讀，做了專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。張校長(zhǎng)將“減與增”的切入點(diǎn)具體落實(shí)到優(yōu)化課堂管理、優(yōu)化作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務(wù)管理、優(yōu)化考試管理上，以此達(dá)到提質(zhì)增效的目的。</p> 優(yōu)化課堂管理 <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)對(duì)廣大教師提出新的要求，希望廣大教師能夠著眼課堂，錘煉業(yè)務(wù)能力，提高自身素養(yǎng)，向課堂要質(zhì)量，不給學(xué)生課后留負(fù)擔(dān)。學(xué)校也會(huì)加大推門(mén)聽(tīng)課頻次，教務(wù)處加大查課力度，確保課堂教學(xué)管理督導(dǎo)到位。</p> 優(yōu)化作業(yè)管理 <p class="ql-block"> 嚴(yán)格作業(yè)管理制度，要求教師精心編制學(xué)科作業(yè)，通過(guò)精選精練、分層作業(yè)等，讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“最美筆記”和作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課記好筆記提高聽(tīng)課效率，鼓勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。</p> 優(yōu)化課后服務(wù)管理 <p class="ql-block"> 學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格課后服務(wù)管理，由領(lǐng)導(dǎo)巡查課制度保障課后服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量。課后服務(wù)杜絕講新課，必須進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，保障學(xué)生在校完成作業(yè)，做好后續(xù)家長(zhǎng)與學(xué)生的回訪工作，嚴(yán)禁教師為學(xué)生加碼。另外繼續(xù)開(kāi)展音體美社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有余力時(shí)，還可以在課后服務(wù)中增智增趣。</p> 優(yōu)化考試管理 <p class="ql-block"> 優(yōu)化考試內(nèi)容：避免機(jī)械重復(fù)的題目，增加與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐緊密相連的應(yīng)用型、創(chuàng)新型題目，減少盲目刷題，切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 。精簡(jiǎn)考試形式：減少不必要的考試頻次，避免學(xué)生陷入頻繁應(yīng)考的疲憊狀態(tài)。同時(shí)，探索多樣化的考試形式，如實(shí)驗(yàn)操作考核等，更全面考查學(xué)生能力，將考試成績(jī)劃分為A、B、C、D等若干等級(jí)，減輕學(xué)生對(duì)具體分?jǐn)?shù)的過(guò)度關(guān)注與競(jìng)爭(zhēng)壓力。</p> 育李培桃德智健，課間怡情樂(lè)趣添。 <p class="ql-block"> 德育副校長(zhǎng)關(guān)思問(wèn)將許局長(zhǎng)的講座，尤其是“增”的九個(gè)項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校的德育工作找到了具體的切入點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)和部署。具體落實(shí)為優(yōu)化班級(jí)管理、優(yōu)化作息管理、優(yōu)化五育管理、優(yōu)化評(píng)價(jià)管理。</p> 優(yōu)化班級(jí)管理 <p class="ql-block"> 關(guān)校長(zhǎng)在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人也是學(xué)生減負(fù)的監(jiān)督者和具體執(zhí)行者，所以一定在日常管理中以教育引導(dǎo)為主，減少不必要的懲罰，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，合理安排班級(jí)活動(dòng)，避免形式主義的活動(dòng)，選取有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正有所收獲。重視家校合作讓家長(zhǎng)成為學(xué)生減負(fù)的助力。關(guān)注學(xué)生身心健康，公平看待學(xué)生，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。與各科任課教師協(xié)調(diào)，合理控制作業(yè)量，避免學(xué)生因作業(yè)過(guò)多而壓力過(guò)大。</p> 優(yōu)化作息管理 <p class="ql-block"> 學(xué)校執(zhí)行新的作息制度，課間給學(xué)生留出充足的休息和放松的時(shí)間，政教處聯(lián)合教務(wù)處抽查巡視課間學(xué)生休息狀況，保證學(xué)生的課間休息時(shí)間和大課間的鍛煉的時(shí)間。</p> 優(yōu)化五育管理 <p class="ql-block"> 學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展各類社團(tuán)活動(dòng)，并進(jìn)行各類比賽，培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)主題班會(huì)、志愿者服務(wù)、紅色主題教育等形式，培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感；保證每天固定的體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)發(fā)多樣化的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生在快樂(lè)中鍛煉，快樂(lè)中成長(zhǎng)；組織校園文化藝術(shù)節(jié)等，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，培養(yǎng)審美能力，減輕學(xué)業(yè)壓力；開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值。</p> 優(yōu)化評(píng)價(jià)管理 <p class="ql-block"> 對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。關(guān)注全面發(fā)展：除學(xué)業(yè)成績(jī)外，還注重學(xué)生的品德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)、身心健康等方面，避免學(xué)生因單一追求成績(jī)而產(chǎn)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。 重視過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，包括課堂參與、作業(yè)完成的態(tài)度、努力程度等。鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步。</p> 且看校園新氣象?師生同夢(mèng)譜新篇 <p class="ql-block"> 在減負(fù)的時(shí)代背景下，在縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)引領(lǐng)下，全體一中人一起展望未來(lái)，做孩子們合格的引路人，在湯原教育的沃土上播撒夢(mèng)想與希望。減負(fù)提質(zhì)增效，一中人一直在路上！</p>
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