<p class="ql-block ql-indent-1">教研培訓(xùn)活動是幼兒園教師最好的成長平臺之一，優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)教師踐行《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》，我園每周定期開展集體教研，以研促教。全面提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊伍的規(guī)范化，專業(yè)化，特色化建設(shè)!</p> 大班組：幼小銜接 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對幼兒身心全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量都具有重要意義。</p> 中班組：游戲的多元化表征 <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》中明確指出：兒童在主動獲得經(jīng)驗的過程中，會形成和發(fā)展具有個性特點(diǎn)的語言與非語言的表達(dá)與表現(xiàn)方式。兒童會以他們特有的方式來表達(dá)和表現(xiàn)自己的新思想新知識、表達(dá)對所參與活動的認(rèn)知和了解。為更好的了解兒童，走進(jìn)兒童世界，提高幼兒教師教研水平，提升園本教研成效，中班組教師開展“幼兒游戲的多元化表征”主題教研活動。</p> 小班組：體能訓(xùn)練 <p class="ql-block ql-indent-1">體能游戲一直是幼兒喜愛的游戲之一，為了提高幼兒教師對課程游戲的認(rèn)知，了解體育解析和現(xiàn)狀分析，樹立正確的幼兒體育教育觀，讓幼兒在游戲中探索更多的玩法！</p>
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