<p class="ql-block"> 教育無(wú)小事，細(xì)節(jié)定成敗。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，鹽店莊學(xué)校于3月17日開(kāi)展了本學(xué)期作業(yè)教案專項(xiàng)檢查活動(dòng)。全體教師以匠心守初心，用精耕細(xì)作書(shū)寫教育答卷。</p> <p class="ql-block"> 以查促教，以評(píng)提質(zhì)！本次檢查由教務(wù)處統(tǒng)籌組織，各學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師組成評(píng)審小組，對(duì)全體教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改及學(xué)生訂正情況進(jìn)行全面“把脈”。重點(diǎn)圍繞“雙減”背景下作業(yè)分層設(shè)計(jì)、教案創(chuàng)新性、批改實(shí)效性等維度展開(kāi)，旨在夯實(shí)教學(xué)根基，賦能教師成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一摞摞教案整齊擺放，字跡工整、環(huán)節(jié)清晰。從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定到課后反思記錄，從重難點(diǎn)突破到分層作業(yè)設(shè)計(jì)，無(wú)不體現(xiàn)教師們“以生為本”的教學(xué)智慧。部分教師創(chuàng)新采用思維導(dǎo)圖、跨學(xué)科融合設(shè)計(jì)，令人耳目一新！</p> <p class="ql-block"> 《語(yǔ)文園地》教案：情境化教學(xué)設(shè)計(jì)，融入本土文化元素，激發(fā)學(xué)生探究興趣； </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教案：由淺到深、由易到難，畫圖幫助學(xué)生理解，鞏固學(xué)習(xí)成效。</p> <p class="ql-block"> 翻開(kāi)學(xué)生的作業(yè)本，工整的書(shū)寫、規(guī)范的格式映入眼簾。教師批改認(rèn)真細(xì)致，既有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)激發(fā)動(dòng)力，又有針對(duì)性指導(dǎo)助力提升。個(gè)性化分層作業(yè)、實(shí)踐探究類任務(wù)，彰顯“雙減”政策下的多元評(píng)價(jià)理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)和圖編織的圖畫</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">橫豎撇捺演奏的交響曲</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">26個(gè)字母合唱的高亢的歌</p> <p class="ql-block"> 檢查結(jié)束后，教務(wù)處召開(kāi)專題反饋會(huì)，充分肯定教師們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)個(gè)別教案反思深度不足、作業(yè)分層梯度不明顯等問(wèn)題提出優(yōu)化建議。校長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)：“教案是課堂的藍(lán)圖，作業(yè)是成長(zhǎng)的階梯。唯有精研深耕，方能育見(jiàn)未來(lái)！”</p> <p class="ql-block"> 一次檢查，一次反思，一次成長(zhǎng)。鹽店莊學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，讓“減負(fù)”與“提質(zhì)”并行，以教師的專業(yè)匠心，托舉學(xué)子們的星辰大海！</p>
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