中二班第五周小結(jié)

心境下的美好

親愛的家長朋友們： 春風(fēng)拂面，孩子們在豐富的活動(dòng)中悄然成長！本周我們圍繞“探索與創(chuàng)造”主題開展了精彩活動(dòng)，快來看看寶貝們的收獲吧！ 本周成長亮點(diǎn) 社會(huì)領(lǐng)域：通過植樹節(jié)活動(dòng)，將科學(xué)探究、生命教育、勞動(dòng)體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)造深度融合，讓幼兒在真實(shí)的自然互動(dòng)中： ? 感受生命成長的奇妙，培養(yǎng)敬畏自然的態(tài)度； ? 從“被動(dòng)接受”到“主動(dòng)守護(hù)”，建構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)觀； ? 在合作與實(shí)踐中收獲成就感，為社會(huì)責(zé)任感的萌芽奠定基礎(chǔ)。（家園共育：大家可以在家和孩子一起開展種植活動(dòng)（如種豆芽、養(yǎng)多肉），延續(xù)環(huán)保教育。） 音樂領(lǐng)域??：通過《報(bào)春》三拍子（強(qiáng)弱弱）的節(jié)奏特點(diǎn)，幼兒在拍手、拍腿等身體律動(dòng)中感受音樂韻律，學(xué)習(xí)用連貫與斷頓的唱法表現(xiàn)節(jié)奏變化，增強(qiáng)音樂感知力。同時(shí)歌曲《報(bào)春》具有圓舞曲風(fēng)格，旋律歡快優(yōu)美，幼兒在學(xué)唱中感受音樂的情緒與美感，培養(yǎng)對多元音樂風(fēng)格的初步認(rèn)知。 社會(huì)&語言領(lǐng)域：在《我給花店取名字》活動(dòng)中，幼兒通過命名實(shí)踐、創(chuàng)意表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)性與語言能力的雙重發(fā)展，同時(shí)滲透多領(lǐng)域成長價(jià)值。該活動(dòng)以“命名”為切入點(diǎn)，讓幼兒在真實(shí)的問題情境中，通過思考、表達(dá)、協(xié)商與創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)社會(huì)交往、語言表達(dá)、邏輯思維與藝術(shù)審美的協(xié)同發(fā)展，充分體現(xiàn)了“生活即教育”的理念，為中班幼兒社會(huì)化發(fā)展提供了生動(dòng)載體。 語言領(lǐng)域：《我想》通過觀察動(dòng)物的明顯特征，初步學(xué)會(huì)借助作品語言和結(jié)構(gòu)模式仿編新的句式。萌發(fā)對詩歌的興趣和對動(dòng)物的喜愛。在反復(fù)的練習(xí)句式的時(shí)候，激發(fā)孩子們的想象力，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)編更多有創(chuàng)意的詩句。（家園共育：聯(lián)系身邊的事物，適時(shí)引導(dǎo)孩子觀察事物之間的聯(lián)系，創(chuàng)編詩歌，提高觀察能力和想象力） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：比高矮通過給班級小朋友比身高、給綠植量身高、給玩具排隊(duì)，掌握了“最高/最矮”“一樣高”等比較概念。可在家中用鞋子、繪本等物品玩“高矮擂臺賽”，鼓勵(lì)用積木搭建階梯感受序列變化。 美術(shù)活動(dòng)：《小小理發(fā)師》孩子們用安全剪刀給紙娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。展示作品時(shí)孩子們興奮地說：“我剪了波浪卷發(fā)，還要加亮晶晶的發(fā)夾！”?? ????特別任務(wù)：本周重點(diǎn)練習(xí)唱國歌、園歌跟唱，以及國旗下的節(jié)目表演，周末兩天還望大家鞏固成果 本周快樂時(shí)光午間故事小明星 本周午間故事分享時(shí)間，有以下幾位勇敢的“故事小主播”閃閃發(fā)光啦?！讓我們把掌聲送給他們！ ?? 溫馨邀請： 歡迎更多寶貝帶上心愛的繪本/自編故事，成為下周故事小主播！悄悄告訴老師你的分享日期吧～ ?? 感謝家長們的用心引導(dǎo)，讓故事成為孩子成長的翅膀！??～ 春日溫馨提示 1?? 健康守護(hù)：春季溫差大，采用“洋蔥式穿衣法”（短袖+薄外套）2?? 雨天安全：提醒孩子避開積水區(qū)，潮濕地面手扶欄桿行走，到班級及時(shí)更換汗?jié)褚挛? 3?? 情緒關(guān)注：理解孩子因連續(xù)陰雨產(chǎn)生的煩悶感，可通過“情緒天氣表”（畫太陽/烏云）幫助表達(dá)心情 雨天親子時(shí)光推薦 ?? 科學(xué)探索：用玻璃杯接雨水，放大鏡觀察水滴里的“微型世界” ?? 創(chuàng)意美術(shù)：在窗玻璃上手指畫雨滴，用紙巾暈染成彩虹云朵 ?? 故事劇場：共讀《下雨天的秘密》，用沙發(fā)墊搭建“雨中樹洞”玩角色扮演 安全貼士??入園時(shí)段須知 1?? 切勿讓孩子獨(dú)自等待? 早晨送園時(shí)，請務(wù)必陪同孩子直至老師接引入園，不可將孩子單獨(dú)留在校門口或保安室附近。 ?? 潛在風(fēng)險(xiǎn)：校門未開時(shí)存在交通隱患，孩子可能因好奇跑動(dòng)、與陌生人接觸或情緒焦慮發(fā)生意外。 ?? 其他安全小貼士2?? 固定接送人員? 臨時(shí)更換接送人務(wù)必提前告知班級老師并核實(shí)身份 3?? 提前整理物品? 檢查書包：勿帶細(xì)小玩具/尖銳物品

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