<p class="ql-block"> 春歸萬物新，聚力啟新程。為推進(jìn)中小學(xué)體育學(xué)科“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生體質(zhì)健康水平，3月13日，傅莊街道中小學(xué)體育與健康學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在巨峰學(xué)校舉行。本次活動(dòng)通過教學(xué)展示、全體教師集中交流研討為傅莊中小學(xué)新學(xué)期的體育工作錨定方向、凝聚共識(shí)，實(shí)現(xiàn)傅小體育團(tuán)隊(duì)的共同成長！</p> <p class="ql-block"> 一、課例展示 </p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是李德華老師執(zhí)教《雙手胸前傳接球》，本節(jié)課教材把握清晰，準(zhǔn)備活動(dòng)通過高低運(yùn)球練習(xí)提高對(duì)球的控制能力?；静糠种攸c(diǎn)教授原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法，教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，比如發(fā)球時(shí)的撥球、接球時(shí)的迎球以及傳接球時(shí)的肢體協(xié)調(diào)等。課堂上，學(xué)生們分組練習(xí)，有明確的練習(xí)次數(shù)和交接規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與。這堂籃球課不僅傳授技巧，更培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，讓他們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中收獲快樂與成長。</p> <p class="ql-block"> 揚(yáng)手繩花舞彩虹，撩塵噠噠生清風(fēng)。 </p><p class="ql-block"> 翩躚若蝶三千下，凌亂有人幾度空。</p><p class="ql-block"> 聲徹操場云裊裊，心懷友誼樂融融。 </p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是李偉偉老師執(zhí)教的《向前編花跳》這節(jié)課李教師對(duì)教材把握精準(zhǔn)，重難點(diǎn)講解清晰，教學(xué)步驟完整，由易到難符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。整節(jié)課通過腦、手、腳的協(xié)同運(yùn)動(dòng)，跳繩鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力，有助于提高大腦的平衡能力。課中小組合作學(xué)習(xí)，展示優(yōu)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block">二、教學(xué)研討</p><p class="ql-block"> 聽評(píng)課，是我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的金鑰匙。它不僅是一次次的教學(xué)展示，更是一次次心靈的碰撞，思想的交融。全體老師各抒己見，進(jìn)行評(píng)課:</p><p class="ql-block"> 宋世帥老師點(diǎn)評(píng)：李德華老師教學(xué)重難點(diǎn)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)，但要注意胸前傳接球定點(diǎn)胸前，直線傳球；李偉偉老師專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)到位，講解示范完整到位，但要注意學(xué)生持繩時(shí)距離問題，強(qiáng)調(diào)安全。</p><p class="ql-block"> 王蕊蕊老師點(diǎn)評(píng)：李德華老師這節(jié)課大部分學(xué)生基本掌握原地胸前傳接球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，完成度比較高；李偉偉老師的這節(jié)課小組競賽既充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又鞏固了所學(xué)技能，但是感覺兩位老師熱身跑比較傳統(tǒng)，可以繼續(xù)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 尤偉龍老師點(diǎn)評(píng)：李德華老師這節(jié)課練習(xí)隊(duì)形多樣化，學(xué)生練習(xí)有序認(rèn)真，充分體現(xiàn)了“學(xué)、練、賽”；李偉偉老師這節(jié)課，熱身充分，專業(yè)性強(qiáng)，師生配合默契，安全問題時(shí)刻關(guān)注，但要注意時(shí)間的把控，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 李保國老師進(jìn)行總結(jié)，“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)已經(jīng)逐步成為當(dāng)前體育教學(xué)的主流教學(xué)方法。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要遵循以學(xué)為基、練為主、賽為用、評(píng)為補(bǔ)的原則，在突出以生為本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)多樣化活動(dòng)，借此提升體育鍛煉認(rèn)知，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，提高專項(xiàng)體育技能水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓“學(xué)”、“練” 、“賽”、“評(píng)”一體化教學(xué)價(jià)值真正的體現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，相信我們體育組的老師們一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之果也會(huì)愈發(fā)豐盛。</p>
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