家長有序簽到 簽約儀式 <p class="ql-block"> “中華文化，源遠(yuǎn)流長；薪火相傳，弦歌不綴?！痹谶@春意盎然的美好時節(jié)，我們相聚于此，共同見證實(shí)驗(yàn)小學(xué)與中心幼兒園本部關(guān)于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”合作項(xiàng)目簽約儀式。</p> <p class="ql-block"> 主持人毛彩榮介紹出席本次儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：南陽市油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記趙天舒、校長朱惠平、教學(xué)負(fù)責(zé)人張廣萍；中心幼兒園園長魏志芳、書記王華芳。</p> <p class="ql-block"> “一紙合約書，千年文化情?！贝丝蹋屛覀児餐娮C這一歷史性時刻。</p> <p class="ql-block"> 筆墨落處見真情，一紙協(xié)議不僅承載著教育者的責(zé)任，更凝聚著對文化基因傳承的莊嚴(yán)承諾，同時也正式開啟了中心幼兒園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)深度合作的新篇章！</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 幼兒園與小學(xué)是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量會影響幼兒是否能順利過渡到小學(xué)生活。為了更好的促進(jìn)家園共育發(fā)展，緩解家長焦慮，將幼小階段教育理念及具體培養(yǎng)方法傳遞給家長，了解幼小銜接教育重點(diǎn)內(nèi)容，為孩子平穩(wěn)進(jìn)入小學(xué)生活，共同促進(jìn)教師與家長對幼小階段教育認(rèn)知和規(guī)劃。中心幼兒園特邀請實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱惠平校長為的中大班家長開展《擁抱AI時代，共育未來之星》幼小銜接專題講座！</p> <p class="ql-block"> 朱校長主要從：正確認(rèn)識幼小銜接、幼小銜接具體方法等方面和家長進(jìn)行分享。家長們時而仔細(xì)聆聽，時而頻頻點(diǎn)頭，時而快速記錄、時而手機(jī)拍攝……現(xiàn)場迎來陣陣熱烈的掌聲！</p> <p class="ql-block"> 講座中，朱校長為家長們耐心地講解了：今后入學(xué)孩子的心理準(zhǔn)備，能力的培養(yǎng)和孩子可能會出現(xiàn)的問題等。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。通過朱校長的講解，大家了解到幼小銜接該做的是幼兒思想、習(xí)慣、自理能力、規(guī)則意識、任務(wù)意識、社會交往能力、體能及學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，而不是僅做單一的知識儲備。</p> <p class="ql-block"> 朱校長的這次"幼小銜接"講座幫助很多家長走出了幼小銜接只重視知識技能的誤區(qū)。家長們紛紛表示這場講座讓他們收益良多，解決了幼小銜接當(dāng)中困擾家長的種種問題，猶如一場甘霖豐沛的及時雨！</p> <p class="ql-block"> 中心幼兒園本學(xué)期在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，中、大班班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在今后我們將繼續(xù)努力為孩子們營造好的教育環(huán)境，同家長攜手共進(jìn)在幼小銜接的工作中促進(jìn)所有兒童的發(fā)展。我們要尊重孩子的差異，支持他們以自己的速度從原有水平向更高水平發(fā)展。</p> <p class="ql-block">供稿：牛翠婷</p><p class="ql-block">編輯：牛翠婷</p><p class="ql-block">?審閱：魏志芳</p><p class="ql-block">?版權(quán)：南陽市油田中心幼兒園</p>
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