桃李不言師德如歌桃李花開春風(fēng)化雨

安陽市北關(guān)區(qū)永興學(xué)校

“桃李萬樹春風(fēng)里，師恩如海共此生?！苯逃囊饬x在于滋養(yǎng)心靈，使每一個(gè)生命都能在陽光下茁壯成長。2025年3月10號下午，北關(guān)區(qū)永興學(xué)校舉辦了師德師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座。 主持人:孫永杰 “建國軍民，教學(xué)為先?！睂O主任講到教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)，而師德師風(fēng)則是教育的靈魂所在。作為教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生成長道路上的引路人，關(guān)系著學(xué)生的未來，也關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。今天的培訓(xùn)依舊是由我們尊敬的楊書記來授課。楊書記幾十年如一日的深耕在教育的一線，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論功底，在師德師風(fēng)建設(shè)方面有著獨(dú)到的見解和深入的研究，伴隨著熱烈的掌聲開始了培訓(xùn)…… 主講人:楊芳 每個(gè)人心中都藏著一輪明月，有著各自獨(dú)特的陰晴圓缺，學(xué)生更是如此。楊芳書記精心地準(zhǔn)備了師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容，從引言篇，修養(yǎng)篇，精神篇，故事篇，寄語篇5個(gè)篇章對全體教師進(jìn)行了一場洗滌靈魂的師德師風(fēng)培訓(xùn)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)成為充滿溫情的引路人: 師者如光，微以致遠(yuǎn) 德國著名哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說: “教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?lt;/p> 師者，如光之微，卻能照亮遠(yuǎn)方。他們不僅傳授知識、解答疑惑，更是在學(xué)生前行的道路上，撥云見日，指引方向的明燈。優(yōu)秀的教師，不僅是知識的傳遞者，更是心靈的塑造者，他們用自己的智慧和熱情，為學(xué)生的心靈成長提供滋養(yǎng)，照亮他們探索未知世界的每一步。 + 以德修身，恪守師德以德修己，弘揚(yáng)師魂以德育人，桃李芬芳 “桃李花開，春風(fēng)化雨” 永興故事 春日的校園，桃李自如地綻放，盈盈花香里，隱約透出的是師德如歌的旋律。每當(dāng)看著那些在陽光下茁壯成長的年輕學(xué)子，心中便涌起一股無言的欣慰。張慧瑩老師以“負(fù)責(zé)任，盡所能”的態(tài)度開啟了她的教學(xué)生涯:1.發(fā)揮群眾作用，協(xié)從管理2.細(xì)模學(xué)習(xí)習(xí)慣，從筆記做起3.有地放式講題，從體型把握4.穩(wěn)抓穩(wěn)打細(xì)節(jié)，從結(jié)果務(wù)實(shí)。 “桃李不言，下自成蹊”，正是這份無私奉獻(xiàn)的精神，鑄就了教師崇高的品格。高三年級主任朱海娜老師在課堂上，用知識的甘露澆灌著渴求的心靈；在課外，用關(guān)懷的目光陪伴著永興高三學(xué)子成長的足跡。對于讓家長頭疼不已的“問題學(xué)生”，她首先選擇用關(guān)愛去感化他。其次，給予他充分的信任，此外注重發(fā)揮集體的力量，建立“互助學(xué)習(xí)小組”，同時(shí)還注重發(fā)揮集體的力量，讓每個(gè)學(xué)生都能在和諧有愛的班級氛圍中成長。黨員代表劉偉老師、地理教師任超杰老師，還有很多很多普通教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)以德樹人的園丁…… “光之微芒，心之深遠(yuǎn)”永興人 “在星輝斑斕里放歌，在晨曦微光中前行?！睂O永杰主任和黨員代表申家寧老師分享招生經(jīng)驗(yàn)和感受，秉著“真干，用心，勤奮，自覺”，不忘教育初心，心存感恩，勤勤懇懇的干好每一項(xiàng)工作，特別是每年暑假的招生。他們發(fā)揚(yáng)集團(tuán)的六千精神，想招生所想，急學(xué)校所急，招生是一項(xiàng)長期的工作，長期的資源積累，信息整合等，以及對已招來的學(xué)生從各個(gè)方面給予關(guān)心和幫助，尤其是積極關(guān)注家長的意見和建議，使學(xué)生來的安心，住的放心，學(xué)的開心，更體驗(yàn)到作為永興學(xué)校一員的價(jià)值感。 校興我榮，這不僅僅是一句口號，更是他內(nèi)心深處真切的感受。學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教職工的努力，每個(gè)人都在發(fā)自己的光，看到學(xué)校的聲譽(yù)越來越好而由衷的自豪。堅(jiān)定信心，永興人將在未來的工作中將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)校帶來更多的優(yōu)質(zhì)生源，與學(xué)校共同邁向更加輝煌的未來！ 守師德初心，懷熱愛前行 “善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。在教育的旅途中，我們?nèi)缤叫性诤棋呛５奶诫U(xiǎn)者，時(shí)而遭遇風(fēng)道，開花一結(jié)果。時(shí)而欣賞到絕美的星河。每一次的挑戰(zhàn)與困難，都是我們成長的催化劑，讓我們的夢想之光更加璀璨。正如詩人所言:“在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。”我們的教育夢想，正是在這些磨礪中綻放光彩。 如果說，教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，一個(gè)生命點(diǎn)燃另一個(gè)生命，那么，師者，當(dāng)懷一半詩心，一半德心。詩心是仰望星空，德心是腳踏實(shí)地。詩心致其廣大，德心盡其精微。詩心是向美而生，德心是助美成真。 通過楊書記今天的師德師風(fēng)培訓(xùn)，相信大家對師德師風(fēng)有了更加全面的理解和思考，師德師風(fēng)建設(shè)并非一蹴而就，而是一個(gè)長期且持續(xù)的過程。需要每一位老師在日常教學(xué)工作中不斷的踐行，不斷的反思，不斷提升。希望大家以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際工作中，以高尚的師德、良好的師風(fēng)，做學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、社會滿意的好老師。讓我們繼續(xù)在星輝斑斕里放歌，于晨曦微光中前行，共同編織教育的璀璨星河！ 拍攝:袁瑞編輯:劉文敬審核:孫永杰

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