<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">為激發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師投身教育教學(xué)的熱情，切實(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效提升教學(xué)水平，落實(shí)本學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐教研員蔡亮老師和中心教研組長蔣東秀老師帶領(lǐng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師們于3月6日下午開展了一場(chǎng)綜合實(shí)踐課程教研活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">?????????首先，蔣東秀老師對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，指出了四大亮點(diǎn)：一是溫琦老師在市課堂教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，孫佩琪老師獲得三等獎(jiǎng)；二是我們共有五份教學(xué)案例榮獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；三是教研論文方面，有四份教研論文獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；四是成功開展了兩屆課程資源征集活動(dòng)，并基本建立了綜合實(shí)踐學(xué)科資源庫。同時(shí)，蔣東秀老師也指出了兩處不足：一方面，對(duì)于課堂模式的探索還需繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力；另一方面，在論文和主題活動(dòng)案例的撰寫方面，老師們還需不斷提升。此外，蔣東秀老師還對(duì)新學(xué)期的工作做了有條不紊的細(xì)致安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????隨后，古鎮(zhèn)學(xué)校孫佩琪老師圍繞課例《齊探扎染趣》，與老師們分享了自己的備賽經(jīng)歷和教學(xué)思考。她從選題、設(shè)計(jì)、研磨到正式比賽的各個(gè)階段，為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此外，孫老師還總結(jié)了賽后的幾點(diǎn)思考，強(qiáng)調(diào)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中應(yīng)貫穿任務(wù)情境、突出學(xué)生的主體性、確保評(píng)價(jià)貫穿始終，并注重過程與成果并重。這些觀點(diǎn)引起了許多老師的共鳴和深入思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 接下來進(jìn)行的環(huán)節(jié)是課堂比賽、教學(xué)案例、教研論文以及課程資源的頒獎(jiǎng)儀式，由教體中心的教研員蔡亮老師和蔣東秀老師共同為獲獎(jiǎng)的老師們頒獎(jiǎng)，并合影留念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????最后，教研員蔡亮老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出了“小學(xué)科，大舞臺(tái)”和“小學(xué)生，大希望”的觀念。他強(qiáng)調(diào)，老師們要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，讓課堂活躍起來；在綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研活動(dòng)中，要增加頻次，深化研究；同時(shí)，也要多多開展課題研究。蔡老師指出，老師們既要在思想上高度重視，也要在行動(dòng)上切實(shí)落實(shí)，更要在未來的教學(xué)規(guī)劃中有所體現(xiàn)。他呼吁老師們要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。此外，蔡老師還提醒老師們要做到定期反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們都感覺茅塞頓開，受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">教學(xué)是一條永無止境的道路，研究亦是如此。通過教研活動(dòng)，教師們能夠集體學(xué)習(xí)和分析教學(xué)過程，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解，共同探討教學(xué)方法的優(yōu)化與改進(jìn)策略，從而有助于提升整個(gè)教研組的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們相信，只有教師不斷砥礪前行，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。未來，我們將持續(xù)開展更多教研活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)水平，以便為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李敏</p><p class="ql-block">一審：區(qū)雪穎</p><p class="ql-block">二審：朱敏儀</p><p class="ql-block">三審：謝春燕</p><p class="ql-block">撰稿單位：中山市古鎮(zhèn)學(xué)校</p>
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