<p class="ql-block" style="text-align:center;">花開，是緩慢的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從種子抽芽到綻放。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)，是出其不意的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從破土拔節(jié)到抽穗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這暖心的初春，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們停下來匆忙的步履，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懷著一份期許，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著一份信任，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴一場(chǎng)美好的相遇，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“等一朵花開，赴一場(chǎng)遇見”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起同心、同向、同行！</p> <p class="ql-block"> 新的學(xué)期新的開始，為了更好的促進(jìn)家園工作，回民區(qū)回族第一幼兒園于3月7日下午召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)部分，第一部分是針對(duì)中大班家長(zhǎng)進(jìn)行的幼小銜接講座，第二部分是各個(gè)班進(jìn)行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。</p> 科學(xué)銜接 共育成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 幼小銜接是孩子成長(zhǎng)的橋梁，也是家、園、校攜手的起點(diǎn)。為共同守護(hù)孩子對(duì)小學(xué)的美好期待與好奇，陪伴孩子自信從容地走向新旅程，我園邀請(qǐng)貝爾路小學(xué)教導(dǎo)處主任李敏老師及三年級(jí)級(jí)部主任王紅燕老師，為我園家長(zhǎng)進(jìn)行了《科學(xué)銜接：習(xí)慣培養(yǎng)還是知識(shí)搶跑》以及小學(xué)課程安排與適應(yīng)策略的分享。</p> <p class="ql-block"> 講座中，王老師和李主任以生動(dòng)的例子展示了幼小銜接的重要性，并強(qiáng)調(diào)了家庭、幼兒園與教師協(xié)作合作的必要性。家長(zhǎng)們感受到親子陪伴、家園共育在孩子在成長(zhǎng)中的獨(dú)特價(jià)值，這些感悟?qū)⒈粋鬟f給更多孩子，助力幼兒開啟一段更加充實(shí)而有意義的成長(zhǎng)旅程。</p> 家園合力? 攜手共育 精心策劃 以愛相約 <p class="ql-block"> 簽到之處，溫馨如家。幼兒親手制作的歡迎牌與創(chuàng)意裝飾，讓每一位到來的家長(zhǎng)都能感受到滿滿的童真與熱情。每一處細(xì)節(jié)，都凝聚著孩子們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待與尊重，讓簽到成為一場(chǎng)美好的開始。</p> 如期而至? 有序簽到 <p class="ql-block"> 迎著初春的暖陽，家長(zhǎng)如約而至，有序簽到，共赴這場(chǎng)美好之約。</p> 暖場(chǎng)游戲，同心同行 <p class="ql-block"> 開始的暖場(chǎng)小游戲，家長(zhǎng)們積極參與，笑聲連連，仿佛回到了童年，用一顆童心去感受孩子們的世界。這樣的互動(dòng)，為后續(xù)的深入交流奠定了溫馨而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 聚集成長(zhǎng)? 深度探討 <p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)以“聚焦成長(zhǎng)，深入探討”為核心，老師與家長(zhǎng)圍繞孩子們的成長(zhǎng)情況、教育策略及家園合作等話題展開了全面深入的交流為孩子們的成長(zhǎng)助力。</p> 大班——話銜接，續(xù)新篇 <p class="ql-block"> 大班的老師們與家長(zhǎng)共同回顧了上學(xué)期孩子們?cè)趫@經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，<span style="font-size:18px;">鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過引導(dǎo)提問、探索實(shí)踐，激發(fā)孩子的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。家園攜手，共同為幼兒的全面成長(zhǎng)保駕護(hù)航。同時(shí)老師們還帶</span>領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了幼小銜接的相關(guān)政策和文件等，宏觀評(píng)估班級(jí)全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，微觀對(duì)標(biāo)幼兒個(gè)體的成長(zhǎng)表現(xiàn)，給予家長(zhǎng)落地的指導(dǎo)建議與配合舉措，幫助家長(zhǎng)、幼兒順利地度過重要且難忘的幼兒園時(shí)期，共赴新的“征程”。</p> 中班——話成長(zhǎng)，啟新章 <p class="ql-block"> 中班教師們依據(jù)幼兒的年齡特征及身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒的行為習(xí)慣、表達(dá)能力、成長(zhǎng)挑戰(zhàn)、社會(huì)交往等方面進(jìn)行了深入的分析和探討，以便家長(zhǎng)們更明確地掌握幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的成長(zhǎng)需求。在互動(dòng)交流中，家長(zhǎng)們明晰了只有建立良好的心態(tài)，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，才能培養(yǎng)身心健康、自信獨(dú)立、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的孩子。</p> 小班——揚(yáng)進(jìn)步，共攜手 <p class="ql-block"> 小班幼兒經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，克服分離焦慮融入了集體。老師們以幼兒園的一日生活為切入點(diǎn)，分享、回顧了幼兒在班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；同時(shí)從新學(xué)期如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、自理能力及家園共育方面向家長(zhǎng)們娓娓道來，明確家園共育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)適度放手，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，為幼兒進(jìn)一步發(fā)展提供更好的支持和幫助。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次相約，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是溫暖與愛的延續(xù)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師的關(guān)懷得以展現(xiàn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家長(zhǎng)的心聲得以傳遞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家園合力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手共育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰寫： 王美虹</p><p class="ql-block">圖片：全體老師</p><p class="ql-block">初審：<span style="font-size:18px;">董麗媛 張</span>燕妮</p><p class="ql-block">復(fù)審：趙婷</p><p class="ql-block">終審：馬黎妍</p>
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