<p class="ql-block">什么是覺醒的家庭?如果認(rèn)為按照我們的方式嚴(yán)格管教孩子才能出人頭地那么這個家庭沒有覺醒;如果孩子一出生就認(rèn)為孩子是伴我們一起成長的,這個家庭覺醒了!我們以為按照我們的方式教育孩子,孩子才不會平庸,其實絕大部分家長都已經(jīng)價值觀固定了,而孩子是在不斷變化成長,他們的認(rèn)知早已超出家長的認(rèn)知,聽家長的話才會真的變得平庸。</p> <p class="ql-block">家長不去成長,才有時間去給孩子施加壓力,美其名曰抓教育不能耽誤孩子。其實家長在三四十歲后很多都不再學(xué)習(xí)放棄成長了,認(rèn)知也就停留在那個水平。家長的教育就是平時七×二十四小時的表現(xiàn),不斷地督促和吼叫只會讓孩子失去安全感感受不到學(xué)習(xí)的快樂。家長的重心放在自身的學(xué)習(xí)上,孩子也就會慢慢跟上來。如果方向盤一直被家長霸占,那么孩子就沒有踩油門的動力了!</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)能帶來多巴胺內(nèi)啡肽,條件是自己去做沒被強(qiáng)迫。教育家陶行知課堂上展示雞吃米,按著雞頭雞就不吃米還拼命地掙扎,如果松開手雞就自己吃米了。重壓之下的孩子從學(xué)習(xí)中得不到樂趣,所以孩子喜歡玩游戲喝飲料買東西,因為這些行為能產(chǎn)生多巴胺內(nèi)啡肽,但都是低質(zhì)的多巴胺內(nèi)啡肽,學(xué)習(xí)和拼搏帶來的多巴胺內(nèi)啡肽才是高質(zhì)量的會讓孩子精神充足發(fā)育。松開手,讓孩子給我們帶來驚喜吧!</p>
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