<p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洋溢著美好的詩(shī)意。</p> <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，探索高效課堂。2025年3月6日上午，在陳筱婷組長(zhǎng)主持下<span style="font-size:18px;">如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)老師積極參與了本次教研。</span></p><p class="ql-block">? 本次執(zhí)教的是崔艷琳老師，她給大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面的對(duì)話課，六年級(jí)下冊(cè)Unit2 Last Weekend PartA Let’s talk.為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，崔老師為本課做了充分的準(zhǔn)備工作。精心備課，設(shè)置了一系列符合學(xué)情的活動(dòng)，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課崔老師先通過(guò)歌曲Last weekend為導(dǎo)入，再以Free talk對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)以舊引新快速地把學(xué)生帶入課堂，為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)上采用帶著問(wèn)題聽(tīng)音和看視頻并分塊呈現(xiàn)語(yǔ)言點(diǎn)的方式，讓學(xué)生在充分理解文本的前提下更好地掌握句型并運(yùn)用句型。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，一雙雙求知的眼眸，一只只高高舉起的小手，一次次精彩的發(fā)言，都是對(duì)教師最高的獎(jiǎng)賞。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)诖蘩蠋煹囊龑?dǎo)下，充滿學(xué)習(xí)興趣，時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)讀，時(shí)而舉手答題，時(shí)而參與游戲，時(shí)而小組互動(dòng)……孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握了新的知識(shí)，提升了英語(yǔ)語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block"> 在鞏固和拓展環(huán)節(jié)，崔老師采用復(fù)述對(duì)話來(lái)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，最后用寫(xiě)作來(lái)談?wù)撟约旱男谐逃?jì)劃達(dá)到知識(shí)的遷移及運(yùn)用。整堂課結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)脈絡(luò)清晰，順利達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 崔老師在教學(xué)過(guò)程中盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感知知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流。將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，真正達(dá)到用英語(yǔ)交流的目的。</p> <p class="ql-block"> 崔老師通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，使學(xué)生在自然的交流中訓(xùn)練口語(yǔ)。以各種形式操練本課的重點(diǎn)句型，以師生齊讀，分角色朗讀，同桌互讀，挖空練習(xí)，復(fù)述對(duì)話等形式進(jìn)行重點(diǎn)句型操練，為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課過(guò)程中，張巍副校長(zhǎng)和英語(yǔ)組的老師們一直在關(guān)注著崔老師和孩子們的一舉一動(dòng)，認(rèn)真的記錄著本課的亮點(diǎn)和有待改進(jìn)的地方。</p> <p class="ql-block"> 課后，全體六年級(jí)英語(yǔ)教師進(jìn)行了集體評(píng)課，先由崔老師進(jìn)行說(shuō)課，緊接著聽(tīng)課教師們各抒己見(jiàn)，從教學(xué)方法、教字效果，板書(shū)設(shè)計(jì)等發(fā)面給與了及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不僅指出了本堂課的亮點(diǎn)，同時(shí)也探討了可以改進(jìn)的地方，讓本次教研互動(dòng)真正的實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)教師成長(zhǎng)，共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block">拍照: 付靜</p><p class="ql-block">?編輯：付靜</p><p class="ql-block">初審：張巍</p><p class="ql-block">終審：王志娟</p>
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