<p class="ql-block">為了深化學(xué)校教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)“啟學(xué)課堂”教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中的落地實(shí)施，東馬路小學(xué)每周開展排班聽課、集體教研活動(dòng)。3月5日，四年級(jí)數(shù)學(xué)組楊彥彥和孫雯老師同課同構(gòu)了《三位數(shù)乘兩位數(shù)》一課，全體四年級(jí)數(shù)學(xué)老師參與了聽課教研。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課由楊彥彥老師執(zhí)教。課上，同學(xué)們依據(jù)導(dǎo)學(xué)單，在楊老師的引導(dǎo)下，經(jīng)歷了主動(dòng)思考、自主探究、小組合作，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，掌握了筆算乘法的計(jì)算方法，展現(xiàn)出啟學(xué)課堂的魅力。</p> <p class="ql-block">課后，蔡杰主任圍繞“三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)有何異同”這個(gè)核心問題，結(jié)合學(xué)生課上的反饋，優(yōu)化了課堂設(shè)計(jì)。隨后，孫雯老師進(jìn)行了同構(gòu)跟進(jìn)課，在教研的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。把啟學(xué)課堂的核心理念落地課堂，讓學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加完整、深入。</p> <p class="ql-block">兩節(jié)課后的集體教研中，執(zhí)教老師進(jìn)行了課后反思，并講述了自己使用啟學(xué)課堂教學(xué)模式的感受，分享了自己的做法。四年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師們表示，今后會(huì)在每節(jié)課中繼續(xù)踐行啟學(xué)課堂教學(xué)模式，通過不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法，努力打造高效、有趣、富有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)課堂改革注入了新的活力。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校將繼續(xù)積極探索和實(shí)踐啟學(xué)課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>
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