<p class="ql-block ql-indent-1">細雨洗春寒，淡煙沐山澗。青松韌幾許，最是凌云端。為切實貫徹區(qū)教體局“五個一”文件精神，讓我鎮(zhèn)道德與法治教師人人一個達標學歷案，2025年3月3日，我鎮(zhèn)道德與法治學科開展了基于單元教學方案設計的專項教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動初始，房婷婷老師就二下道德與法治第二單元教學設計內(nèi)容與大家進行了分享交流，她從單元教學設計大綱、單元概覽、單元整體規(guī)劃、課標要求、學情分析、學習目標、情境創(chuàng)設、任務分解、單元評價、作業(yè)設計等方面詳細闡述了單元教學方案各環(huán)節(jié)的核心設計原則，為接下來老師們進行單元設計提供思維框架和支撐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討環(huán)節(jié)，大家結(jié)合學習內(nèi)容，討論如何將學科的價值引領(lǐng)與新課標的標桿導向緊密銜接，促進學歷案從知識維度向認知維度的跨越，從以教促學向以學促學的轉(zhuǎn)型無疑見證著核心素養(yǎng)的高度達成。另外，設計以核心素養(yǎng)為導向的集探究性與開放性一體的情境性作業(yè)亦是此次研討的重點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教為葉，研為根。以青松之韌，逐枝繁葉茂！教為本，學為徑。以日行硅步，聚研行千里！教為枝，思為花。以敏思篤行，促學海芳華</p>
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