<p class="ql-block ql-indent-1">教育是立國之本，質量是教育之魂。 在儋州市教育高質量發(fā)展的征途上，每一次總結與反思都是向卓越攀登的堅實步履。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年2月26日上午，為充分發(fā)揮2024--2025學年秋季學期期末學業(yè)質量監(jiān)測的診斷功能，精準把握利弊得失，明確下一階段努力方向，數(shù)學學科監(jiān)測質量分析會在儋州市教育研究培訓院一樓報告廳如期舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議由市數(shù)學教研員符陽老師主持，立足“診斷·改進·賦能”核心目標，通過“數(shù)據(jù)分析+經驗共享”雙軌并進的模式，搭建起教學智慧的交互平臺，助力教師深度洞察學生的學習狀態(tài)，精準定位教學中存在的問題，進而制定出切實可行的改進舉措，為初三數(shù)學教學工作注入新的思考與動力 ，確保教學工作行穩(wěn)致遠，為學生的成長成才筑牢根基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全市九年級數(shù)學教師齊聚一堂，以數(shù)據(jù)為尺、以問題為鏡，共同探求教學提質增效的進階密碼。</p> 聚焦運算，強基提分 <p class="ql-block ql-indent-1">儋州市第五中學雷榮強老師聚焦試卷17題運算模塊，通過成績數(shù)據(jù)分析到微觀學生作答，層層拆解、抽絲剝繭，既直擊“學生運算能力薄弱”“教師沒有深入分析學生運算出錯的具體原因”等共性痛點，也結合自身教學、教研經驗提出“分層教學”“以研促教”等教學建議。</p> 聚焦“特殊角”，巧“解直角三角形” <p class="ql-block ql-indent-1">儋州市八一中學梁冰老師和儋州市民族中學王淑琴老師，結合試卷21題，聚焦“特殊角”，巧“解直角三角形”，助力“解直角三角形”模塊中考備考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?梁冰老師從試題分析、計算技巧、解題思路和在與往年中考試題對比反思四個方面對如何分析問題、如何利用“特殊角”構建直角三角形給出教學建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王淑琴老師結合解直角三角形課標、學業(yè)要求提出平時教學應注重知識體系的構建與實際應用能力的培養(yǎng)。在如何利用“特殊角”構建“母子型”和“背靠背”模型也提出了自己的看法和教學建議。</p> 聚焦“條件”，做“輔助線” <p class="ql-block ql-indent-1">王淑琴老師結合試卷22題，以“中點”已知條件為例，建議大家在平時教學時應帶領學生逐條分析、深挖已知條件，提升學生幾何素養(yǎng)及積累相關問題解題策略。</p> 聚焦AI，助力教學 <p class="ql-block ql-indent-1">海南洋浦中學的高美艷老師在深入研究 AI 的基礎上，為大家展示了如何利用 AI 輔助教學。她從如何向 Deepseek 發(fā)布指令，到使用 Deepseek 分析試卷、生成教學設計等具體應用，讓大家看到了 AI 在教育領域的無限潛力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">AI浪潮席卷各行各業(yè)，已然成為我們無法回避的挑戰(zhàn)與機遇。只有關注技術發(fā)展，才能跟上時代的步伐。AI不會取代老師，但會取代不會AI的老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">監(jiān)測的價值不在于評判過去，而在于照亮未來。儋州數(shù)學教育人正以“知不足而奮進”的清醒與“望遠山而力行”的擔當，為莘莘學子的成長蓄力，為教育高質量發(fā)展的藍圖添彩。</p>
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