（第期）立三尺講臺(tái)種德執(zhí)一瓣心香育人—叢臺(tái)區(qū)吝方葉名師工作室參加邯鄲市小學(xué)道德與法治網(wǎng)絡(luò)教研

育啊育

“忽如一夜春風(fēng)至，千樹萬樹杏壇開?！睘檫M(jìn)一步推進(jìn)核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治的有效教學(xué)，提高教師核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力，2月25日下午，邯鄲市小學(xué)道德與法治網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)如期舉行，本次活動(dòng)由市教科研中心教研員劉艷軍老師主持。? 【多元策略賦能素養(yǎng)生長(zhǎng)】 　　叢臺(tái)區(qū)教研室吝方葉老師分享了以《核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)策略》為主題的講座。吝老師緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，從解鎖核心素養(yǎng)：教育新航標(biāo)；實(shí)施核心素養(yǎng)：落地有方向；落實(shí)核心素養(yǎng)：未來通行證；筑牢核心素養(yǎng)：厚植育人根四個(gè)方面進(jìn)行了深度剖析。 　　吝老師先從理論層面闡述解鎖核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)其作為教育新航標(biāo)，指引著教學(xué)改革的方向；接著從教學(xué)實(shí)操角度，給出實(shí)施核心素養(yǎng)的具體路徑，讓核心素養(yǎng)落地有方向；然后通過列舉學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、解決實(shí)際問題的案例，展現(xiàn)落實(shí)核心素養(yǎng)如何成為學(xué)生未來發(fā)展的通行證；最后強(qiáng)調(diào)筑牢核心素養(yǎng)要厚植育人根，從教師提升、家校共育等方面夯實(shí)教育根基，為小學(xué)道德與法治教學(xué)的發(fā)展提供了極具價(jià)值的參考。 【五育融合構(gòu)建教育生態(tài)】 　　劉老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀念。基于核心素養(yǎng)的教學(xué)策略要將知識(shí)嵌入真實(shí)生活和情境，講求深度學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)。同時(shí)，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系要求多元主體參與，更注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。 【且思且行共探育人新徑】 　　在工作室主持人吝方葉老師帶領(lǐng)下，工作室成員積極參加網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄筆記。 　　全區(qū)道德與法治教師認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)并寫下學(xué)習(xí)筆記。 　　“十年樹木匠心守，百年樹人薪火傳?！北敬谓萄谢顒?dòng)是一場(chǎng)關(guān)于核心素養(yǎng)的思維碰撞，不僅沉淀出"情境浸潤(rùn)+實(shí)踐養(yǎng)成+評(píng)價(jià)引導(dǎo)"的實(shí)施路徑，更讓老師們明晰了真正的德育不是刻意的雕琢，而是讓每顆童心在春風(fēng)化雨中自然綻放耀眼的光芒。 文字：呼育如編輯：XXX審核：吝方葉

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（第期）立三尺講臺(tái)種德執(zhí)一瓣心香育人—叢臺(tái)區(qū)吝方葉名師工作室參加邯鄲市小學(xué)道德與法治網(wǎng)絡(luò)教研